六年级上册语文一课一练山中访友_人教新课标.doc

1、山 中 访 友我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据

2、、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、我能给画线的字注上拼音。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子

3、。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪

4、态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 惟有 汩汩 湛蓝 犬吠死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 嗅到 唱和 蕴含【答案】 二、我能在( )里填上适当的词语。( )的悬崖 ( )的老人 ( )的山泉( )的身躯 (

5、)的回声 ( )的溪流( )的天空 ( )的仪式【答案】略三、你知道下面两句话分别用了哪种修辞手法吗？从课文中找出类似的句子，摘抄下来吧！1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？( )2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )【答案】1.比喻 2.拟人四、我能根据课文内容填空。这是一篇 。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，这些“朋友”是 、 、 、作者营造了一个如诗如画的世界，表达了 之情。【答案】散文 古桥 树林 山泉 溪流 对大自然的热爱五、阅读文段，完成练习。尖陡山尖陡山，是故乡的一座小山，它像一块玲珑剔透的碧石，格外引人注

6、目。春天，山花烂漫，绿草如茵，几簇小白花开在绿草上，像是绿色的毡子绣上了几朵白花。山石经过春雨的洗濯，连上面的纹理都看得清清楚楚，好像是被人们精心油漆过的小凳子。最美的要数杏林了。山脊上，一排一排的杏花全开了，像一道道粉红色的屏障，似乎想把山那边的天盖住。而那些枝干特别高大的杏树，映着空旷的天空，如同朝霞被扯碎了，抛洒在山头，格外撩拨人的兴趣。风一吹，粉红的杏花飘飘洒洒地落在游人身上，好一场杏花雨! 当你走入杏林时，顿时产生一种“春日游，杏花吹满头”的诗意感受。一条清清的小溪，像一条白带子，顺着陡峭的山石，倾泻而下，还与山石碰出点点浪花。这时，你既享受了长江泻三峡之势、黄河越九曲之美，心里又不

7、会感到过分空旷。陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的快乐也不过如此吧?红日升起来了，绿草上，山石间，杏林里，小溪边都热闹起来。原来，还有一群快活的小鸟在它们美丽的家园里幸福生活呢!这就是故乡的尖陡山，它真是一幅美丽的画呀!(1)这是一篇写景的文章，分别写了 、 、 、 和 五种景物。其中，作者对和作了详细描写。(2)文章运用了比喻的修辞手法，使语言生动形象。请你完成下面的比喻句。几簇小白花开在绿草上，像 。山脊上，一排一排的杏花全开了，像 。一条清清的小溪，像 。(3)把文章引用的诗句抄在横线上。【答案】(1)小白花山石杏林小溪小鸟杏林小溪(2)略(3)略六、大自然是我们的好朋友，同学们，让我们一起走进大自然吧！一棵树、一朵花、一根草都会给你带来惊喜，只要你愿意去发现，你就会得到很多。赶快行动吧！并把你感受最深的地方写下来告诉老师和同学。