六年级上册语文单元测试第6单元A卷_教科版（含答案）.doc

1、第六单元达标检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、基础训练营(44分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语

2、、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1在括号内填入多音字正确的读音。(6分)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁

3、笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 (1)李白是唐朝()著名的大诗人。(2)你见过那色彩明艳的朝()霞吗？(3)广场的喷()水池旁，有许多小朋友在欢快地玩耍。(4)这喷()香的烤鹅，卖火柴的小女孩多么需要它呀！(5)自己做错了事情，还埋()怨别人，这是不对的。(6)为了维持一家人的生计，他埋()没了自己的天分，选择了一份极其普通的工作。2写出下列同音字。(8分)巍() ()头 飞() ()语w ()媚 (

4、)功 ()辱 ()住c ()语 ()器 ()石 ()堂b ()顶 ()工 ()道 ()爸3写出下列句子中画线词语的近义词。(4分)(1)如此美景，真是大自然的恩赐呀！()(2)黄山云海的神秘诡谲令我记忆犹新。()(3)黄山松俊秀挺拔，高耸入云。()(4)泰山以它的雄伟壮丽被帝王所尊崇。()4在括号内填入适当的词。(6分)一()银雾一()山峰一()闸门一()带子一()乌云一()朝霞5写出下列句子运用的修辞手法。(6分)(1)那奔腾的黄河水发出千万惊雷般的轰鸣。()(2)人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？()(3)一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。()(4)它时而如

5、风平浪静的湖水，时而像波涛诡谲的大海，时而轻如丝绢，时而气冲霄汉()6在括号里填入恰当的关联词语。(5分)(1)这些松石()也有挺拔之感，()总显得有些朦胧。(2)泰山()峻拔的雄姿而为帝王所尊崇，()它被推为五岳之首。(3)刘家峡的黄河水()出乎我的意料，()使我震撼。(4)()没去过泰山，()不会懂得什么是“会当凌绝顶，一览众山小”。(5)()置身于云海之中，()能感受到它的神秘与离奇。7按要求写四字词语。(4分)(1)描写山的词语：_ _ _ _(2)描写水的词语：_ _ _ _8按要求写句子。(5分)(1)泰山题刻被人们称为中国书法艺术天然博物馆。(改为“把”字句)_(2)黄山云海这篇

6、课文表达了作者对黄山美景的赞美和歌颂。(修改病句)_(3)黄河一泻而下，那是何等的惊心动魄呀！(改为陈述句)_(4)多么辽阔无垠的西北高原啊！(换一种说法，意思不变)_(5)用“犹如”写一个比喻句。_二、综合展示厅(12分)9根据语境填写诗句。(6分)(1)当有人和你谈论起黄河的磅礴气势时，你可以引用诗句 “_”来抒发自己的感受。(2)当你从泰山归来，会引用诗句“_”来评价泰山的壮美。(3)提到江南美景，你会马上想到诗句“_”。10本单元，我们学习了描写山河景色的古诗，请你选一首最喜欢的默写在下面。(6分)_三、课文直通车(11分)11结合课文内容填空。(1)黄河之水天上来描写了作者在_和_看

7、黄河的不同感受，赞美了黄河的 _和_，表达了作者对祖国大好河山的_之情。(2)_通过描写在天门山所见的景色，展示了祖国山川的雄伟壮丽。(3)_描写了黄河的气势雄伟、源远流长，表达了不畏艰难险阻的态度。(4)五岳之首泰山一文从_和_两个方面描绘和介绍了泰山，赞扬了祖国山河的_与_。四、阅读检阅台(13分)游庐山秀峰_飞流直下三千尺疑是银河落九天这是唐代诗人李白描写庐山瀑布的诗句。我向往了很久，今天爸爸妈妈终于可以带我到庐山秀峰旅游了。庐山的山道像条长龙似的在欢迎我们。山道两旁的树荫遮住大部分阳光，不时漏下一个一个的光圈子像和我们捉迷藏似的，多么迷人啊！我们顺着一条弯弯曲曲的小石道逐级而上，不一会

8、我们来到龙潭，许多游人在潭里划着小船，悠闲荡漾。米芾书于潭旁巨石上的“第一山”“青玉峡”摩崖大字，雄强劲逸，浑厚挺拔；宋代南康守朱端章的“庐山”两字，气势恢宏，“山”字每竖均可容一人卧睡，游人至此，都喜欢以身卧量，寓意身在此山中。龙潭入口处，有“龙”“虎”两字“盘踞”，昭示着青玉峡那湍急的泉流，如龙腾虎跃一般威猛。接着我们又顺着山间小路往上爬，刚过观瀑亭，突然听见轰轰隆隆的声响，似千军呐喊似万马奔腾，只见一条瀑布直泻而下，就像许多闪光的白练合在一起，悬挂在崖上，随风飘荡。我们又开始攀登了。终于来到山崖下。陡立的峭壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，直上直下像一面镜子。粗数十围的大瀑布，像条发疯的银龙

9、，直捣潭心，水声轰轰，激荡起阵阵狂风，喷迸出如雹的急雨，这就是李白笔下“飞流直下三千尺”的瀑布水。这次庐山一游使我感受到祖国的山山水水的美丽。啊！江山如此多娇！12短文中提到的李白的诗是_。将诗句补充完整，并填入恰当的标点。(6分)13短文主要写了庐山秀峰上的_、_、_等景点。(3分)14这篇文章抒发作者怎样的思想感情？(4分)_五、习作百花园(20分)15大自然是一幅瑰丽壮美的图画，请你回忆自己游览过的一处自然景物，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。注意要把景物的特点介绍清楚，并加入自己的想象。第六单元达标检测卷一、1.(1)cho(2)zho(3)pn(4)pn(5)m

10、n(6)mi2峨额蛾俄妩武侮捂词瓷磁祠坝罢霸爸3(1)赏赐(2)古怪(3)秀丽(4)雄浑4卷座扇条片缕5(1)比喻夸张(2)反问(3)比喻(4)比喻排比6(1)虽然但是(2)因为所以(3)不仅还(4)如果就(5) 只有才7示例：(1)峰峦雄伟层峦叠嶂奇峰罗列峻拔雄伟(2)水平如镜波光粼粼泛起微波碧波荡漾8(1)人们把泰山题刻称为中国书法艺术天然博物馆。(2)黄山云海这篇课文表达了作者对黄山美景的赞美和热爱。(3)黄河一泻而下，惊心动魄。(4)西北高原多么辽阔无垠啊！(5)天上的太阳，犹如一个大火球，炙烤着大地。二、9.(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯(2)危岩森壁垒，盘道上天梯(3)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风10望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。三、11.(1)刘家峡飞机上磅礴气势神奇风采无比热爱(2)望天门山(3)浪淘沙(4)自然风光文化积淀神奇壮丽 四、12.望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川“ , 。 , 。”13龙潭青玉峡瀑布14抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情。五、15.略。