2020人教版语文选修外国小说欣赏学案:第七单元单元高考链接 WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家情感 典例呈现(2019江苏高考)阅读下面的作品,完成下题。表妹林斤澜文本见第四单元的单元高考链接的典例呈现文本。小说刻画了两个人物,作者以“表妹”为题,表达了哪些思想感情?答:_答案赞扬了劳动之美;肯定了勤劳致富的观念;赞美了农村所蕴含的勃勃生机;讴歌了正在变革中的伟大时代。解析本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,评价作品表现出的价值判断和审美取向的能力。“表妹”是小说中的主要人物,她身上负载着作者的创作意图,所以“表妹”身上的“勤劳能干”“一心致富”表明作者对劳动者的赞扬,并高度肯定了新时代新农村这种“勤劳致富”的观念。以“表妹”为题
2、的深意还在于,表姐代表城市,表妹代表农村,表姐表示想来农村“享几年福”,更是表明了作者对新时代新农村不断进步、蕴含无限活力与生机的赞美,从而表达对正处于快速变革中的伟大时代的讴歌。考点研析本题考查探析作品蕴含的情感。一篇给人留下难以磨灭印象的小说,除了思想的力量外,情感也有着不可忽视的作用。山羊兹拉特所表现出的人与动物之间的恒久而温暖的爱,改变了兹拉特的命运,也感动了所有的读者。在小说中情感的魅力是什么?如何处理情感,才能更好地使小说表现主题?这些问题是本单元探讨的重点。一、情感的魅力“感动”常常是衡量小说的重要标准之一,一些小说所讲述的一切都从“感动”上做文章。感情的需求与感情的丰富,是一个
3、作家的创作得以进行与维系的根本保证,同时作者写作也需要凭借情感的力量。一些小说不是仅仅按照时间顺序组织材料,而是按照材料的“情感价值”来安排时间的,一秒钟可以被写得很长很长,在心理时间,它可以成为无限。二、情感的处理小说在处理情感上,不宜饱满和激烈,适当的隐忍和节制,让小说情节和人物自己说话,会起到更好的效果。小说的情感讲究酝酿,情感应保持一种蓄势待发的态势。情感在小说里所起的作用是巨大的。有时是小说的表现对象,作为题材出现;有时是笼罩于全篇的氛围,成为作品的基调;有时是贯穿全篇的线索,统摄作品的材料;有时是小说结构的动力,推动着情节的发展。浪漫主义小说直接、强烈地表达作者奔放的感情,现实主义
4、小说对现实做客观的描写,不流露作者的主观思想,做到作者的隐退和消失。20世纪以后,现代主义小说渐渐远离了温情的观照,甚至把情感降低到了“零度”,不再将感情作为小说的题材。情感是衡量小说的重要标准。小说能否引人共鸣、打动人心,关键看情感是否饱满。一篇好的小说从情节设计到人物命运的安排,从人物纠葛到环境布置,都得紧紧围绕丰富的情感展开。解题攻略要准确鉴赏小说中涌动着的丰富的情感,把握人物身上折射出来的作者的态度,应掌握以下几种鉴赏小说情感的方法:1从整体上,感知作品的情感基调小说故事看似复杂,但均是围绕思想感情这条主线来展开的。因此,阅读小说,一定要从整体入手,从宏观上把握作者在字里行间所流露出的
5、真挚感情,进而感悟作者心绪,领会文章主旨。例如阅读礼拜二午睡时刻,应从整体入手把握母亲对儿子的情感,体悟母亲的坚强以及对儿子的爱。2从结构上,理清作者的情感脉络高考常常就此设题,考查对作品思路的把握能力。因此,阅读小说时,要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句,并通过它们来理清文章的情感脉络。例如阅读山羊兹拉特就要根据其情感线索理顺此文的脉络,即由阿隆一家对于山羊的不舍到风雪中山羊与阿隆的相依为命,再到阿隆一家对于山羊的感激。3从字句上,挖掘语言的情感内涵高考文学类作品阅读命题有一个重要原则,就是对文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的句子或词语进行鉴赏。这就要求根据上
6、下文的具体语境,联系文章主旨,细加品味,认真揣摩。例如礼拜二午睡时刻中当母亲向神父表明身份时的一段话:“就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷,女人不动声色地说,我是他母亲。”她的反常的“不动声色”的声音中压抑的是对一个被当作“小偷”打死的儿子的爱。4从情节上,明了人物的感情变迁高考小说文本阅读一般选择的都是故事感人、情节清晰的材料,小说中人物的情感也会随同故事情节起伏,要注意小说中情节的变化引起的人物感情和心理的变化。例如礼拜二午睡时刻神父对母女俩态度的变化,先是以普通人对小偷的态度来看待“小偷的家属”的,但面对眼前的母女俩,逐渐改变了看法,为他原先的想法而惭愧。5从艺术手法上,捕捉作者流露的态
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
