六年级上册语文期中试题人教新课标.doc

1、期中综合测试卷（时间：90分钟，满分：100分）题号一 二 三 四 总分得分一、基础知识。（44分）1.下面加点字的注音完全正确的一组是()(3分)A.凝聚(nng) 倾吐(qn) 湿润(sh)轻捷(ji)B.一缕(lu) 调色板(tio) 要挟(yo) 曾经(cng)C.塞外(si) 差不多(ch) 倒过来(do) 冷笑(lng)D.分量(fn) 旋转(zhun) 蕴含(yn) 湛蓝(zhn)2.根据拼音在括号里填写字词。(12分)夏夜，古老的居yn（ ）关显得雄浑而静谧。mn ln（ ）的月光亲wn（ ）着苍茫大地，jn yn（ ）的露珠在草尖上闪闪发光，一棵棵大树就像一个个ku w（ ）

2、而庄重的卫兵f（ ）瞰着脚下的悬崖qio（ ）壁。那条经年不息的山间p（ ）布，就像上天c（ ）给雄关的千丈白练，u（ ）挟着清风明月的余yn（ ）凌空而下，直扑谷底，弹奏出一曲yu（ ）扬而动听的“高山流水”曲。3.读一读，在括号里填上表示看的两字词语。（4分）（1）你弓着腰，俯身（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。（2）它们意味深长地（ ）良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。（3）宇航员在天际遨游时（ ）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。（4）偶然抬头拭泪时，我（ ）轮椅上的他正定定地看着我。4.根据提示，写出相应的四字词语。（4分）（1）教书三十多年的王老师退休了，教学期间，他高尚的品质和丰

3、富的知识赢得了师生的认可。因此，学校送他四个大字“ ”对他的工作给予肯定。（2）每次在游乐园里坐过山车时，都可以用“ ”来形容我的感受。（3）我可以用“ ”来形容泰山的雄伟，可以用“ ”形容大海的壮观。5.句子练习。（4分+4分=8分）（1）写出下列句子使用的修辞手法。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（ ）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（ ）（ ）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（ ）（2）句子魔术师，按要求完成句子。我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)_房东太太对我说，她的

4、儿子今天回家，她高兴得不得了。(改成直接引用句)_6.课文大舞台。(4分+4分+5分=13分)(1)作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字_。作者选取独特的视角，从_、_、_三方面写了索溪峪的山的野性美。(2)“不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他_，_；晚上，他就在油灯下_、_。为了寻找一条_的线路，他常常_当地的农民。”从这几句话中，我们可以看出詹天佑是一个_的人。(3)在前半学期，我们认识了_的詹天佑，_的季羡林，_的桑娜令我最难忘的人是_，因为_ _。二、阅读理解。(21分)（一）课内阅读。（9分）一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大

5、的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。1.用“ ”画出最能体现“心里充满了神圣感”的一句话。（2分）2.作者把拉小提琴说成是“一件非常伟大的事情”说明了（ ）。（2分）A.拉小提琴能给我带来舒心、快乐，是我最愿意做的事情B.我喜欢拉小提琴，但琴艺不高，需要提升，因此每次练习时都会全心全意3.“一曲悠悠的小令”说明了 ，这和后文的“似乎又把锯子带到了树林里”形成了对比。（2分）4.我“沮丧”的原因是什么？（3分） (二)课外阅读。(12分)好品质

6、总有人欣赏他出生在一个富裕的家庭，父亲开小公司，母亲是公立小学的教师，日子过得殷实而温馨。父亲工作忙，很少跟孩子聚在一起。一个周末，父亲放下手中的事，准备带全家去看杂技团的表演。儿子听到这个消息，高兴得手舞足蹈。刚要出门，小小年纪的他突然不走了，他想起朋友小杰约他下午去看卧病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父亲道出了其中的原委。妈妈微笑着对他说：“傻孩子，我们可以明天到医院去看瑞塔，再说，爸爸好不容易才弄到门票。”他很为难地回答道：“不行，我们约好了不见不散，我走了，他会失望的。”父亲微笑着说：“我们今天听孩子的，他做主。”二十年后，父亲感觉有点力不从心，他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。得知这一

7、消息，儿子显得有些痛苦：自己只对写作感兴趣。这事还没定下来，父亲却在一次车祸中瘫痪。他硬着头皮，挑起父亲身上的重担，虽然百倍努力，可还是徒劳无功。一年后，公司破产，背上二十万美元的债务。父亲的老朋友想凑钱帮他还债，他拒绝了，说：“我可以失去所有的东西，但不能失去信誉。”为了还债，他更加努力地工作。在这个艰难的过程中，他的经历越来越丰富，人生也开始闪光。一次，一位债主兼出版商读了他的小说，专程上门拜访，说：“先生，我知道您的才华和信用，我决定为您免费出版以后的小说，你赚的钱拿五成偿还我的债务即可，希望我们合作愉快。”他就是著名的英国小说家司各特。后人发现，他的日记本里夹藏着一张废弃的门票，背面写

8、着这样一句话：“门票可以作废，但人的信用永远不能作废。”1.读了画“ ”句子，我知道父亲是一个（ ）的人。（2分）A.疼爱孩子 B.诚实守信 C.性格温和2.“门票可以作废，但人的信用永远不能作废”，“信用”在文中主要体现在哪几个方面，请分条目说一说。（4分）（1） （2） 3.“我决定为您免费出版以后的小说，您赚的钱拿五成偿还我的债务即可”出版商为什么会这样说？（2分）4.“好品质总有人欣赏”中的“好品质”在文中是指（ ）。（2分）A.敢作敢当 B.讲信用 C.助人为乐 D.勇挑重担5.如司各特所说，人可以失去所有的东西，但不能失去信誉。写一写发生在你身边的有关“信誉”的故事。（2分）三、综

9、合实践。(5分)请你结合右图，说说雾霾的危害以及你对防治雾霾的看法。_四、习作。(30分)题目：我多想_要求：1.请先把题目补充完整，写一篇记叙文。2.描写具体生动，详略得当。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教

10、师”为“教员”。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。参考答案：一、1.C 2.庸 朦胧 吻 晶莹 魁梧 俯 峭 瀑 赐 裹 韵 悠 3.（1）凝望（2）对视（3）遥望（4）瞥见 4.（1）德高望重

11、（2）心惊肉跳（3）悬崖峭壁 波涛起伏5.(1)拟人 设问 拟人 比喻 （2）我非常清楚的知道，桑娜非这样做不可。 房东太太对我说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了。”6.(1)“野” 惊险的美 磅礴的美 不拘一格的美 (2)攀山越岭 勘测线路 绘图 计算 合适 请教 不怕吃苦、不耻下问 (3)不怕困难 热爱祖国和母亲 乐于助人二、（一）1.我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。2.B 3.足音的美妙 4.我拉出的小提琴声音很难听，像锯子的声音。(二)1.B 2.他因为答应了朋友小杰一起去医院看瑞塔而放弃了看表演的机会。公司破产后，他拒绝接受父亲的老朋友的帮忙，自己努力工作还债。3.因为他的才华和信誉赢得了出版商的信任。 4.B 5.王叔叔是一位快递员，有一次他不小心把客户的邮件弄丢了，他亲自登门进行赔偿。三、提示：无固定答案，只要回答合理无错别字即可。四、作文略