六年级上册语文课时测评2郑成功_苏教版.doc

1、2 郑成功观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波

2、浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，

3、尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 课时测评方案一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 字词模块要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

4、我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、在加点字正确的读音下画“

5、 ”。瞭望(liolio) 耙地(bb)簇拥(chc) 乘势(chnchn)载歌载舞(zizi) 负隅顽抗(uy)二、看拼音，写词语。cn k n y zh jnshu ru lin do rn qi三、多音字组词。 四、将词语分两类写下来。谦虚谨慎神采奕奕垂头丧气慷慨激昂横行霸道负隅顽抗奋不顾身缩手缩脚褒义词：_贬义词：_五、你能概括出来它们的所属吗？1巡洋舰航空母舰驱逐舰( )2犁锄镰刀( )3高山族朝鲜族苗族( )4录音机电视机洗衣机( )句子模块六、句子训练。1郑成功的家乡是福建省南安县人。(修改病句)_ 2台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。(用带点词语写一句话) _ 3台湾

6、自古以来就是中国的领土。台湾绝不允许侵略者横行霸道。(用关联词语把两句话合成一句话)_ 4民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。(改成反问句)_ 5郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古就是中国的领土，我决不允许侵略者横行霸道！”(改成间接引语)_ 6写一个句子表达对郑成功的赞美之情。_ 读写模块七、课外阅读。“我们心连心”郑成功收复台湾后，决定给高山族同胞送去耕牛、犁、锄向他们传授生产技术，发展农业，和高山族同胞共同开发台湾。 当郑成功一行人来到高山族的村寨时，高山族的长老带领乡亲到村口迎接。他们高兴地收下了耕牛、谷种、犁、锄和布料，还按照当地的风俗举行了受礼仪式。 锣

7、鼓响起来了，民歌唱起来了，在欢歌声中，全村老少排列整齐，领头的长老双手捧着金、银、谷、土四盘礼品，恭恭敬敬地献给郑成功，作为他们回敬的礼物。 郑成功向高山族乡亲们拱手致意，说：“东渡台湾，收复祖国的河山，为的是同心开发宝岛。赠给你们东西，为的是兴旺生产，这是应该做的事，怎么能收你们这样贵重的礼物呢？” 长老们说：“兄弟情谊也需有来有往，请收下吧！”郑成功笑盈盈地说：“尊重高山族兄弟的礼节，我收下一盘最珍贵的礼物。”说着，他伸出双手接过了一盘土。一位长老说：“礼品自古是收金收银，怎么能只收土呢？”郑成功把手中的一盘土高高举起，大声回答：“土地，是我们祖国的！有了土地，就能收谷子、产金银！”大伙儿

8、纷纷跷起大拇指，兴奋地说：“收土不收金，我们心连心！”1题目“我们心连心”中的引号表示( )A从文中直接引用的部分。B需要着重论述的部分。C具有特殊含义的词语。2收复台湾后，郑成功向高山族同胞提供了哪些帮助？_ _ 3郑成功拒绝收取高山族同胞送来的金、银、谷，而收下了土的原因是( )A他并不看重金银财宝。B土地代表了祖国，土地能收谷子、产金银。C收买人心。4请说说郑成功送礼物给高山族同胞以及只收一盘土的用意。_ _ _ 八、借鉴文中的场面描写，写一个火热的劳动场面或紧张激烈的比赛场面。参考答案一、liobcchnziy二、略三、略四、褒义词：谦虚谨慎神采奕奕慷慨激昂奋不顾身贬义词：垂头丧气横行霸道负隅顽抗缩手缩脚五、1.军舰2.农具3.民族4.家电六、1.郑成功的家乡是福建省南安县。(答案不唯一) 3因为所以4.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，难道我们会忘记吗？5.郑成功慷慨激昂地说，台湾自古就是中国的领土，他决不允许侵略者横行霸道！6.我们敬佩您，郑成功将军，您是维护国家统一的功臣。 七、1.A2.送去耕牛、犁、锄，传授生产技术，发展农业。3.B八、略