四年级上册语文课件－3《可贵的沉默》｜北京版(共19张PPT).ppt

1、可贵的沉默出示目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启发。3、背诵课文第七自然段。自学指导一：请同学们自由朗读课文第19自然段，并思考下列问题：1、什么原因使同学们在沉默之前这兴奋，这样快乐呢？2、从哪儿看出同学们当时特别兴奋、快乐呢？划出相关语句读一读。（用“”划出。）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会，生日礼物，父母祝福几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说：“_”,有的说：“_”,还 有 的 说：“_。”现在请看自学指导二：请大家有感情地朗读课文1013自然段，并思考下面问题：（1）找出文中

2、表示同学们沉默的句子，并划出来，多读几遍，想想：同学们为什么沉默？（2）文中“极为珍贵的东西”会是什么呢？“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着可贵的沉默我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。1.先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。3.小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生

3、日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。教室里，没有人举手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着自学指导三：请同学们自由朗读课文第1617自然段，为什么说“这一片沉默给了我多大的享受”？这一片沉默给了我多大的享受啊！1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！3.这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了4.这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了5.这一片沉默给了我多大的享受啊！我6.3.小组交流。关爱他人来自儿女的关爱感到无比欣慰正确、流利地朗读课文，想一想：仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏的记录。综合性学习活动亲爱的爸爸、妈妈：我想对你们说父母的爱永远是我们最宝贵的财富。父亲父亲节（6月的第三个星期日）母亲母亲节（5月的第二个星期日）妇女节（3月8日）买一束花