四年级上册语文配套课件-14.南海上的明珠l西师大版 (共20张PPT).ppt

1、南海上的明珠 gu xing jio yn shng 海龟 橡树 胶鞋 蕴藏 胜利tiox jin r jio 眺望 嬉戏 飞溅起 惹事 暗礁生字学习富饶：特产多，财富多。气候宜人：气候适合人类生活。蕴藏：蓄含着而未被发掘。惹人喜爱：讨人喜欢。高唱一曲：大声唱一首歌。万里碧波：碧蓝的大海辽阔，一望无际。不计其数：无法计算数目，形容极多。眺望：从高处往远处看。词语解释近义词：挺立屹立灿烂辉煌富饶富足不计其数不可胜数天涯海角天南海北反义词：灿烂暗淡富饶贫穷挺立弯曲郁郁葱葱草木调零天涯海角近在咫尺不计其数寥寥无几词语学习AABC式词语：闪闪发光代代相传鼎鼎大名亭亭玉立形容无法计算数量的词语：不计其数

2、数不胜数成千上万不胜枚举第一部分（1段）形象地将海南岛比喻成我国南海上的一颗明珠。第二部分（2段）海南岛土地肥沃，物产丰富。第三部分（3-5段）作者向我们描述了海南岛优美的风景和椰林迷人的风光，表达作者对海南岛的赞叹、喜爱之情。结构梳理课文主要介绍了海南岛的哪里方面？课文以优美的语言介绍了位于我国南海的海南岛的美丽和富饶。课文先叙述海南岛的美丽富饶，再具体介绍了海南岛土地肥沃，物产丰富，一年四季气候宜人，风景优美。阅读第1自然段一开始就用“灿烂的明珠”赞美海南岛。在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。阅读第2自然段 “先总后分”地写出了海南岛“土地肥沃”、“物产丰富

3、”的特点。海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。阅读第3自然段抓住“气候宜人”、“风景优美”，写出了海南岛的绮丽风光。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。阅读第4自然段在“风景优美”中着重描写了海南岛的椰林风光。海南岛的椰林风光最惹人喜爱。阅读第5自然段用听浪、观日的感受进一步赞美了海南岛如诗如画的风光。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。景点名称景物特点（抓住重点词填写）五指山郁郁葱葱、四季常青万泉河滔滔奔流、浇灌农田天涯海角水天一色、美丽壮观亚龙湾一望无际、沙白如银抓重点词理解课文中心

4、思想这篇课文以优美的语言介绍了位于我国南海上的明珠-海南岛的魅力和富饶。又具体介绍海南岛的土地肥沃、物产丰富、一年四季气候宜人、风景优美。特别介绍了海南岛迷人的椰林风光，展示了一幅精美的画面，表达了作者对海南岛的喜爱和赞美之情。写作借鉴（1）采用总分的结构来表达，使本文条理清楚，层次分明。（2）抓住景物特点，精心选用好词好句来表达。（3）巧妙运用拟人、比喻的修辞手法，使文章生动具体。海南概况在祖国浩淼的南海上，浮着一个风光旖旎的热带岛屿，那里有辽阔广袤的天空、澄清透明的海域、平坦柔软的沙滩，树影婆娑的椰林，它就是有着长达1580多公里海岸线的海南岛。海南生活着黎族、苗族、壮族、回族等36个少数民族，各少数民族至今保留着许多质朴敦厚习俗和生活习惯，使海南岛的社会风貌显得多姿多彩。今天，海南已经成为一个著名的旅游胜地，以海口和三亚为两个端点，海南的旅游行程基本分为三条线，一条是东海岸的海滨旅游风景线，一条是中线的黎苗少数民族风景线，另一条是西海岸的原始丛林风景线。其中，三亚是海南之旅中的精华所在。课后习作写一篇作文赞美自己的家乡。再 见