四年级下册语文课件-21.太 阳 课后作业（B组）_北师大版 (共10张PPT).ppt

1、一、课内阅读。太阳虽然离我们很远很远，但是我们和它的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食 蔬菜 水果肉类 穿的棉 麻 毛 丝 烧的柴火都和太阳有密切的关系。能力节节高、，、，1在语段的“”里加上合适的标点符号。2用“”画出文段的中心句。3这段话的结构是_。(总分、分总、总分总)4第二句话和第三句话都是说明太阳和动植物关系密切的。第二句话是从_面说明，而第三句话是从_面说明。5你还能举个例子说明太阳和我们的关系非常密切吗？_总分正反示例：小孩子多晒太阳，可以预防佝偻病。二、

2、课外阅读。太阳大气层太阳大气层从内到外可分为光球层、色球层和日冕三层。光球层厚约500千米，内部的温度随深度的增加而增高。我们所见到的太阳光，几乎全是由光球发出的。光球球面上很不平静，气体不断地上升和下降，像海洋中起伏的波浪一样。由于这种上升和下降运动，太阳表面看上去像有一颗颗米粒。从地球上看，米粒很小，但实际上有些米粒的直径在1000千米以上。米粒的寿命平均只有8分钟。米粒运动就好比水壶里(蒸腾 沸腾)的开水，旧米粒刚消失，新米粒又形成了。科学家估计，在太阳光球层，任何时刻大约都有400万颗米粒形成。从光球表面到2000千米高度为色球层，它得在日全食时或用色球望远镜才能(观察 观测)到。色球

3、上玫瑰色的舌状气体如烈火升腾，称为日珥。日珥的大小不一，一般长约20万千米，高约3万千米，厚约5000千米。日珥的形状也变化万千，有的像浮云，有的像喷泉，还有的像圆环、像拱桥、像火舌、像篱笆日珥的数目和面积与太阳活动周期有关，且随黑子相对数而变化，但变化幅度没有黑子那样大。色球层之外为日冕，它(延长 延伸)到数倍太阳半径处。日冕也得在日全食时或用日冕仪才可观测到。这里是太阳风产生的地方。通过太阳风，太阳平均每小时要把3000吨左右的物质抛向宇宙，速度可达300万千米/小时。太阳风是造成彗星尾背向太阳的主要动力。1用“”画去文中括号内不恰当的词。2用“”画出短文中的一个比喻句。3太阳大气层每层各

4、有哪些特点？光球层：_色球层：_日冕：_厚、温度高、不平静。有日珥，日珥大小不一、形状多变，数目和面积与太阳活动周期有关。产生太阳风。4本文采用了_的结构方式，好处是：_。5和太阳有关的谚语和诗句有很多，搜集几句写下来吧！_总分结构清晰，条理清楚，便于理解示例：谚语：日落胭脂红，无雨必有风。太阳照黄光，明日风雨狂。太阳正午现一现，以后三天不见面。诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流。三、片段练笔。你了解哪些关于太阳的知识？请你向大家介绍介绍，200字左右。例文：太阳的年龄约为46亿年，它还可以继续燃烧约50亿年。中华民族的先民把自己的祖先炎帝尊为太阳神。太阳的质量相当于地球质量的33万多倍，体积大约是地球的130万倍，半径约为70万千米，是地球半径的109倍多。虽然如此，它在宇宙中也只是一颗普通的恒星。在广袤浩瀚的繁星世界里，太阳的亮度、大小和物质密度都处于中等水平。只是因为它离地球最近，所以从地球上看上去它是天空中最大最亮的天体。点拨：只要是关于太阳的知识即可，语句要通顺，条理要清楚。四、拓展积累题。将下列带“日”的名句补充完整。1_，汗滴禾下土。2接天莲叶无穷碧，_。3_，遥看瀑布挂前川。4_，春来江水绿如蓝。锄禾日当午映日荷花别样红日照香炉生紫烟日出江花红胜火