六年级下语文教案明天我们毕业 2_苏教版.doc

1、25、明天，我们毕业教学目标：1、回忆自己的校园生活，重温快乐时光。2、通过论坛写下自己的毕业留言，表达自己对母校的眷恋之情。教学目标：1、回忆自己的校园生活，重温快乐时光。2、通过论坛写下自己的毕业留言，表达自己对母校的眷恋之情。教学重难点：通过对校园生活的回顾，抒发自己对母校的眷恋之情。教学过程：一、导入1、播放学生校园生活片断。（齐唱校歌） 2、同学们，当我们唱起熟悉的校歌，看着熟悉的地方，想到我们再过两个多月就要离开我们的母校，心中是否荡起涟漪？我想，大家一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。（理解“眷恋”并板书：眷恋）今天这节课，我们就来学

2、习25课明天我们毕业（板书课题）感受一下丁雪飞老师是如何表达自己的眷恋之情的。二、新授1、让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头）2、出示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。（1）理解：诱人是什么意思？板书：诱人（2）课文是怎样写出一切都是那样诱人 的？（3）小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样诱人。让我们读出这句子的美。3、师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！来源:学*科*网（1）出示这句话读一读。（2）理解：“五彩

3、斑斓”丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩板书：五彩斑斓（为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）4、6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，让我们读读课文，想一想： （1）文中选取了哪些学习生活的场景来写的？（2）由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来，分别给每幅图命名。（3）（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组）（4）请同学们接着老师的话往下读。（引读）省略号表示什么意思？（5）小结：课文所写的，不正是我们熟悉的丰富多彩的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。5、

4、过渡：就这样，从每天清晨到夕阳西下，不知不觉，6年过去了，我们在这里茁壮成长。（1）我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！（2）指名读，理解：精神财富指什么？（学到了懂得了更感受到了）（3）说话训练：请你想一想，你有什么难忘的经历与大家分享吗？（学生说说六年来难忘的经历）请学生把自己的感受写到黑板上。 小结：同学们讲的每一个故事里都蕴含着浓浓的真情，这深深的感动着老师。来源:（4）是啊，母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！老师相信大家都有这样的感受，你能把这种感受读出来吗？指名读。点评：哪个地方读得特

5、别好？齐读：让我们一起把自己的这种对母校的难忘之情读出来吧！来源:ZXXK6、师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。（1）下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们在小小组里选择自己喜欢的方式读一读。来源:学。科。网Z。X。X。K（2）谁愿意来表达对老师的赞美之情？ 出示这段话，指名分组读（3）点出：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（4）读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的？（5）（老师像天使一样像大树一样像海洋一样）（6）小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。（7）同学们，

6、学到这儿，你能用刚才诗一般的语言表达一下你此时对身边老师的情感吗？（指名说并板书）听着你们的肺腑之言，就像听着从你们心底流出的最真挚的歌。师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？（8）投影出示：我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；（说说歌名）我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 指出刚才黑板上的板书就是最美的诗歌。（加上开头：明天 我们毕业 明天我们就要毕业 母校的一切多么让人难以忘怀!）7、师：虽然，我们的语言没有诗人华美，没有哲人深邃，但是我们有炽热的情怀，让我们满怀深情地朗诵我们献给母校及老师的最真挚的礼物吧！（生朗诵）8、师：真好，听了这火

7、一样的诗句，老师已感受到你们炽热的心跳。六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。（1）引读（最后一节）：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！（2）漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌唱出了我们此时此刻的心声。来源:（3）音乐欣赏：校园的早晨9、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。10、出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

8、 谈谈你是怎样理解这句话的？11、小结：这就是课文开头所讲到的我们心中就涌起深深的眷恋之情。临走之前，你们一定还有心愿要表达，（说说自己的心愿，出示投影8）同学们，明天，我们就要毕业，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。 到那时候，母校-一定会伸出热情的双手欢迎你们归来，让我们充满感情把最后一段读一下。三、作业：1、抄写句子。（这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请把你最喜欢的句子摘抄下来。）2、练一练：（自选一项）A在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心目中，您是 ，；您是 ，；您是 ，。 B 明天，我们就要毕业，我想对老师说 ； 我想对同学说 ； 我想对自己说 ；板书：25、明天，我们毕业 美丽的校园 一切诱人眷恋 6年学习生活 学到了懂得了更感受到了敬爱的老师 是天使 是大树 是海洋校园的早晨沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树亲爱的伙伴亲爱的小树和我共享阳光雨露请我们记住这美好时光直到长成参天大树