四年级下册语文课件-第20课古诗两首课后作业（a组）∣苏教版 (共9张PPT).ppt

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文档编号：213018

上传时间：2025-11-14

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资源描述：: 1、1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)不应人(yngyng)莓苔(mimi)垂纶(lnln)不解(jixi)踪迹(zngcng)偷采(cichi)2.根据拼音写词语。支撑浮萍侧面稚子3辨字组词。采（）蓬（）彩（）篷（）钓（）遥（）钩（）摇（）采莲彩色蓬松帐篷钓鱼鱼钩遥远摇头4解释下列加点的词。(1)路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。_(2)不解藏踪迹，浮萍一道开。_遥：远远地。应：回答。解：知道，懂得。一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的一条痕迹。5.给下面的诗句填上合适的数字。(1)()个黄鹂鸣翠柳，()行白鹭上青天。(杜甫绝句)(2)竹外桃花()枝，春江水暖鸭先知。(苏轼惠崇
2、春江晓景)(3)南朝()寺，多少楼台烟雨中。(杜牧江南春)(4)城阙辅()秦，风烟望()津。(王勃送杜少府之任蜀川)两一三两四百八十三五6请你写出两句描写荷花的古诗。_示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。想象一下小儿垂钓这首诗描写了一个怎样的故事，诗中的路人和小孩子会说些什么。写一写，250字左右。_写作思路：首先要回忆诗句所讲述的内容，想象路人和小孩子可能会说些什么。写下自己的所思所想，语句要通顺，意思要表达清楚。例文：春天，一个万物复苏的季节，草绿了，花开了，鱼跃了。这时有一个头发蓬乱的乡村男孩，带着钓鱼竿来到小溪旁钓鱼。看得出来，他还是一个新手，半天连一条鱼都没钓上。他侧着身子坐在野草丛中，青绿色映在了他的衣服上，他也丝毫不在意。在他专心致志地盯着钓鱼竿时，有一个路人走了过来，向他问路。那男孩见了急忙向他招了招手，没有回答。路人又问了一次，男孩伸着头说：“请你再走近一点。”路人听到了，小心翼翼地走近。哦！原来是那个小男孩怕他说话声大惊跑了鱼儿，路人连忙小声说：“对不起，打扰你了。”男孩告诉他：“今天我跟小伙伴们比赛钓鱼，如果输了，我会很难为情的。”路人听后笑笑就离开了。

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