四年级下册语文课件－第4课 七月的天山｜人教版（新课程标准） (1) (共64张PPT).ppt

1、七月的天山天 山 简介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。白雪皑皑路上翠绿的原始森林你喜欢七月的天山吗？让我们一起来朗读一遍课文吧，去感受天山的美景。学习课文 理清全文所记叙的游览顺序。1课文是按照什么顺序来写的？2课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？读一读，写一写白缎 山涧俯视 马蹄溅起绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓五彩缤纷 重重叠叠读通课文萦绕：盘

2、旋往复。荡漾：（水波）一起一伏地动。绵延：延续不断。绚烂：灿烂。矫健：强壮有力。n 词语解释：n 蜿蜒无尽：课文中指原始森林连绵不断。n 五彩斑斓：色彩纷繁，非常好看。n 五彩缤纷：色彩纷繁，艳丽好看。n近义词：凉爽凉快寂静安静n 萦绕缠绕五彩斑斓五彩缤纷n 反义词：凉爽闷热高悬低垂n 俯视仰视增添减少n 幽静喧闹 请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。游览的顺序走进天山-再往里走-走进天山深处请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要描写了哪些景物？雪峰雪水溪流原始森林野 花n 雪峰n 雪水n 溪流进入天山 描写雪峰的句子

3、：蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这是一个比喻句，本体：雪峰，喻体：白缎本体：云影，喻体：花这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻

4、时多么的贴切。的丰富，比喻时多么的贴切。描写雪水、溪流的句子：这是一个比喻句，本体：雪水，喻体：银链。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。本体：浪花，喻体：白莲。两个两个“从从”字，一个字，一个“飞泻飞泻”，写出了雪水流动的，写出了雪水流动的磅礴气势，磅礴气势，“像千百条闪耀的银链像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象

5、的比喻。描写溪流的句子：在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。这是一个比喻句，本体：浪花喻体：白莲。饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。再往里走沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。描写原始森林的句子：沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。比喻句：把塔松比

6、喻成巨伞。读上面的句子，你可以看出原始森林有什么特点？（茂密、幽静）“白皑皑白皑皑”写出了雪峰终年积雪，写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽蜿蜒无尽”是是说原始森林连绵不断，说原始森林连绵不断，“重重叠叠重重叠叠”说明了枝叶的茂密，说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是在这样的密林中，阳光只能是“漏漏”下，这里不用下，这里不用“照照”字而用字而用“漏漏”字与字与“细碎的日影细碎的日影”相照应。作者精确相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。天山深处满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩

7、缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。”这句话怎么理解，特别是“矫健”、“浮”和“精神”。矫健:马在花海的映衬下，显得格外精神。精神:人感到心旷神怡、心花怒放。浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。此句把马、花和人融为一体，构成了一副多姿多彩，美丽动人的画卷，给人以美得视觉效果，让人不得不对天山的夏景充满着赞美之情。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？描写野花的句子：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天

8、边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。野花有什么特点？野花很多-五彩缤纷此句既是一个排比句，也是一个比喻句。本体：野花-喻体：锦缎、霞光、彩虹照样子，写句子：漓江的水，像（）那么（），像（）那么（），像（）那么（）。虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（反问句）请同学们把它改为陈述句：虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。请同学们用一句话来赞美天山:这是一个什么句子？这段是文章的总结，表达了作者什么样的思想感情？（表达了作者对天山的热爱和赞美之情）练一练（）的雪峰 （）的群峰（）的原始森林 （）的枝丫（）的鲜花 （）的锦缎（）的霞光 （）的彩虹n 理解课文内容后填空。n作者用（）的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，山远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的（）、（）和（）；二是描绘了（）；三是描写（）。作者就是这样重点从天山的（)、（）和（）三个方面展示了天山的景物，表达了作者（）之情。作者是怎么把七月的天山写得如此之美的。1、丰富的想象，形象、优美的比喻。2、巧妙的用词。3、按照游览的顺序描写。练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。