山东省成武现代中学高中语文苏教版必修三《老王》课件10张PPT .ppt

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文档编号：215425

上传时间：2025-11-15

格式：PPT

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资源描述：: 1、老王杨绛伛（）荒僻（）攥（）塌败（）取缔（）骷髅（）滞笨（）愧怍（）惶恐（）ypzuntdkluzhzuhung读准字音初识老王老王是干什么的？他的生活怎样？为人怎样？标画出能够体现老王身份、生活状况、性格的相关语句用一句话概括：老王是一个贫穷、卑微但心地善良、老实厚道的人。杨绛及她的家人是如何对待老王的？具体表现在哪些方面？思考探究：老王的“善”和杨绛的“善”有什么不同？提示：1、老王为什么对我挺好的？2、杨绛作为一名知识分子，为什么关心照顾老王？3、杨绛关心照顾老王，为什么还会觉得愧怍？4、杨绛提到的“幸运的人”“不幸者”是单指杨绛和老王吗？老王的“善”，源于作者对他的关心、照顾。他的“
2、善”是一种知恩图报的“善”，是一种感恩的“善”。杨绛的“善”，源于人的一种天性，源于知识分子的良知，源于个人的教养。杨绛的“善”不局限于个体，而是面向大众，洒向生活的每一个角落，弘扬的是一种大爱，一种人道主义精神。老王的“善”让我们感动，杨绛的“善”值得我们学习，反思。一起研读8-16段，22段两部分，再次感受老王的“善”及杨绛的“善”。结语：同学们，一个社会总有幸运者和不幸者，无论一个人出身高贵还是贫贱，无论他的地位高贵还是卑微，我们都应该平等对待，都应该给予不幸者关爱和帮助。希望大家通过今天的学习，都能成为一个心中有“大爱”的人，把自己的爱心洒遍生活的每一个角落。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子再见

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