2020年高中语文第10课过秦论学案1新人教版必修3.doc

1、过秦论【学习目标】1.了解作家、作品、时代背景。2.朗读全文，读准字音，读准句读。研读文章，积累文言知识。3.学习文章的论证方法，赏析文章语言特色。【学习重难点】1.朗读全文，读准字音，读准句读。 2.研读文章，理解文章内容。第一课时课前预习【使用说明与学法指导】1.依据“预习案”并结合课下注释疏通文章，能准确断句和诵读；借助“教材助读”能够对文章的写作背景与文章整体性的关键问题有一个把握。2.用15分钟左右完成“预习自测”的题目，并对相关的知识进行反复记忆，认真完成。【教材助读】一、知识积累1.作者介绍 贾谊（前200前168），西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十

2、岁，就被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。不被重用。33岁抑郁而死。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。代表作品：辞赋以吊屈原赋、鹏鸟赋为最。政论文以过秦论、陈政事疏、论积贮疏为代表。后人编有他的政论文集新书十卷。2.时代背景贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。【预习自测题】给下列词语注音并注意写法。崤（） 膏腴（）逡（ ） 镞（）黔（ ）氓（ ）隶隳（ ） 鞭笞（）轸（ ） 恬（）藩（ ）瓮

3、（ ）牖（ ）孝公既没（ ）召（ ）滑俯首系（）颈践华（）为城劲（ ）弩不及中（ ）人墨翟（ ）蹑足行（）伍朝（ ）同列 将（ ）数百之众度（ ）长絜大 比权量（ ）力万乘（ ）之势 一夫作难（ ）【我的疑问】课内探究【学始于疑】我思考，我收获1.掌握并积累第1、2自然段重要的文言实词、虚词和特殊句式。2.研读文章，理解文章内容。【质疑探究】质疑解疑，合作探究一、学生齐读后，研读第1自然段。1.解释“过”：2.解释字词固：席：是：衡：内立法度，南取汉中：会盟而谋弱秦：约从离衡：3.翻译重点句子君臣固守以窥周室。外联横而斗诸侯。4.请学生概括本段意思，并做简要分析。归纳段意：二、研读第2自然段。

4、1.解释字词不爱珍器重宝肥饶之地：以致天下之士：为:制：因利乘便：叩关而攻秦:制其弊 ：追亡逐北：因遗策：因利乘便：开关延敌：延及孝文王、庄襄王：2.翻译重点句子(1)会盟而谋弱秦。（2）尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。3.简述本段大意：三、问题探究九国诸侯的强大都是哪些地方表现出来的？这些内容在文中起到什么作用？【当堂检测】有效训练、反馈矫正（1）“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”，是 采取的一种 ，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“ ”。提出前一种策略的代表人物是 ，提出后一种策略的代表人物是 。(2)战国四公子：齐国_(姓

5、名_)、赵国_ (姓名_)、楚国_ (姓名_)、魏国_ (姓名_)。【课后反思】【参考答案】【预习自测题】1.字音：崤（xio）膏腴（y）逡（qn）镞（z）黔（qin）首氓（mng）隳（hu）鞭笞（ch）轸（zhn）恬（tin）藩（fn）瓮（wng）牖（yu） 孝公既没（m）召（sho）滑系（x）颈华（hu）劲（jng）中（zhng）人墨翟（d）行（hng）伍将（jing）度（du）长絜大比权量（ling）力万乘（shng）之势朝（cho）同列一夫作难（nn）【质疑探究】一、1.解释“过”：指出的过失，动词。解释“论”明确文体为议论文。2.解释字词：固：坚固的地势，形容词活用作名词。席：像席子

6、一样地，名词作状语，包、囊：用法同上。 是：这，指示代词。衡：通“横”（通假字）内立法度，南取汉中名词作状语 在国内、向南会盟而谋弱秦 形容词使动 使弱 约从离衡 使动用法 使离散3.（1）君臣牢固的守卫着，借以窥视周王室的权利。（2）对外实行连横策略，使诸侯自相争斗。4.归纳段意：这一段主要写秦的强大是从秦孝公开始的。文章先叙秦国的地理优势和秦孝公的野心，次叙商鞅辅佐下秦国取得的成果。二、研读第2自然段。1.解释字词：不爱珍器重宝肥饶之地：爱，吝惜。以致天下之士：致，招纳。为: 替制：统领、统帅因利乘便：因，凭借叩关而攻秦。叩：击制其弊 ：制，控制、利用； 弊：弱点、毛病。追亡逐北：亡，逃跑

7、的军队；北，溃败的军队。因遗策：因，沿袭。因利乘便：因，趁着。 开关延敌：延，引。延及孝文王、庄襄王：延，延续。2.（l）集会结盟商量削弱秦国的办法。（2）他们曾经以十倍的土地，上百万的军队，开往函谷关去攻打秦国。3.本段大意：秦国势力进一步发展。4.答案：首先写出了诸侯们买通天下之士，采用了合纵策略缔结了盟约；其次写出文臣武将，人才济济，各有所长；最后写九国之师军队强大，而最后的结果是“从散约败，争割地而赂秦”，“伏尸百万，流血漂橹”。这样就反衬出秦国的强大，同时也含蓄地指出了秦国之所以强大的原因是“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”，符合社会时代的发展，是一种“仁政”，这种“仁政”得到秦国后代君王的继承，所以到了势力如此强大的地步，又间接地为中心论点的提出做了准备。【当堂检测】（1）“连衡”也写作“ 连横 ”，是 秦国 采取的一种离间六国，当时一些诸侯国，叫“ 合众 ”。提出前一种是 张仪 ，提出后一种是 苏秦 。（2）孟尝君田文平原君赵胜春申君黄歇信陵君魏无忌