四川省眉山中学校2022-2023学年高二语文上学期期中考试试题（Word版含解析）.doc

1、2021级期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在当今信息化时代，个人信息不再是隐私权的客体，也不是人格权衍生出的财产权的组成部分，而成为国家、企业和个人共享的数据资源。因此，关于个人信息的立法不应再狭隘地局限于个人利益或私权保护，应侧重规范信息资产合理开发中个人利益和社会公共利益的平衡，应更好地发挥个人信息在促进个人全面发展和推动社会进步中的公共产品作用。个人信息作为传统法律上人格权的客体，一直处于静态而稳定的法律关系之中。然而，近十年进入大数据时代以来，个人信息的法律保护制度在全球范围内正经历着一场重大变革。这一变革的

2、根本原因在于：随着社交时代的到来，数据量激增，云计算普遍运用，物联网雏形逐渐显现等，数据资产在政治、经济活动和社会结构中的核心地位愈发凸显。与在传统隐私权或人格权保护中个人居于主导地位不同，在大数据、云计算与人工智能时代，单个主体作为大量信息流的一个末梢，其可识别性的符号化特征在以关联关系为核心的大数据要求的全样本分析中，已经成为模糊的信息加工客体。个人信息不是纯粹的私法权利客体，享有与使用它而产生的利益不能仅从私权保护的角度进行狭隘的思考。就个人信息的范围而言，在个人提供的信息、产生的信息产品与信息服务中，既有个人所创建的信息，又有他人参与创建或主要由他人创建的信息（如信用信息和信誉信息等）

3、，故而，已经不能完全从隐私权或人格权的私有化属性方面进行边界厘定。在大数据时代，单一性个人信息的价值越来越不明显。个人信息对经济和社会发展的微观效应，迅速让位于大数据时代全部样本的信息挖掘产生的分析价值和预测效用。个人信息保护方式必须向此种经济和科技运行模式妥协，由此构建新型的个人信息公开化和可利用化的法律规范。个人信息经过数据企业的批量或整体性加工，变成符合一定目的的数据资产。在一定程度上，这种数据资产作为深度把握社会财富流动、维护社会秩序、节约社会资源、测及避免重大系统性风险的公共数据。一些国家或地区的最新立法已逐步放弃个体对个人信息的绝对控制权理论，使个人信息权从绝对性的私法性权利或基本

4、人权，向具有公共产品属性的公共信息财产转化。个人信息相关的法律规范，在世界范围内多因信息技术的发展，以及消费者与数据企业关系的变化，而由特别法实时进行调整与更新。在这个大的社会发展趋势之下，静态的、以个人隐私的绝对保护为中心的传统个人信息保护模式，已经很难适用。（摘编自大数据时代个人信息保护模式需改变）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.信息化时代，个人信息成为国家、企业和个人共享的数据资源后，能够在促进个人全面发展和推动社会进步中发挥作用。B.在数据量激增、云计算普遍运用、物联网雏形逐渐显现的社交时代，个人信息在政治经济等方面中的核心地位愈发凸显。C.在由个人提供的

5、信息产生的信息产品与信息服务中，他人也参与创建了信息，因此这些信息就完全不再具备私有化属性。D.大数据时代全部样本的信息挖掘产生的分析价值和预测效用远大于单一性个人信息，个人信息已丧失了法律保护的必要。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.本文以总分结构展开论证，先总说大数据时代个人信息保护模式需改变，再从多角度分别展开论证。B.文章主体部分从个人信息的客体性、个人信息享有与使用、个人信息保护的重要性等方面展开论述。C.大数据、云计算、物联网等信息技术带来的时代变革，是本文的立论前提，也让文章具有现实意义。D.文章末尾提及世界上某些国家或地区在保护个体信息的立法调整和改变

6、，用现实的例子佐证了论点。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.传统法律认为，个人信息是隐私权的客体，是人格权衍生出的财产权的组成部分，个人信息理应受到保护。B.大数据、云计算与人工智能时代，经济和科技运行模式已发生改变，个人信息保护方式也应做出调整。C.个人信息经过数据企业的批量或整体性加工，就可变成数据资产，为企业或政府决策提供一定参考。D.个体放弃对个人信息的绝对控制权后，个人信息就成为具有公共产品属性的公共信息，供公众自由使用。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：“民以食为天”，历史上中国人长期受到粮食问题困扰。新中国成立后

7、，中国人民依靠自己的力量实现了粮食基本自给。近年来，中国不仅成功解决14亿多人的吃饭问题，更实现由“吃不饱”向“吃得饱”进而追求“吃得好”的历史性转变。粮食生产保持“17连丰”，粮食产量连续6年稳定在1.3万亿斤以上，果菜茶肉蛋鱼等产量稳居世界第一。目前，全国人均粮食占有量超过474.4公斤，高于人均400公斤的国际粮食安全标准线。作为全球最大发展中国家，中国把中国人的饭碗牢牢端在自己手上，这样的伟大发展成就本身就为世界粮食安全作出重大贡献。中国在实现粮食增收增产的同时，积极为推动世界实现零饥饿、零贫困目标贡献力量。中国政府2021年9月公布的数据显示，在作物生产、畜牧业水产养殖、农田水利、农

8、产品加工等领域，中国向多个国家进行1500多项技术推广和示范，带动项目区平均增产40%70%，超过150万户小农从中受益。在“一带一路”倡议沿线国家，中国推动农业对外投资合作，把当地的生产能力，特别是发展中国家的生产能力提高了很大一步。同时，中国还推动国际社会加强政策协调，从全球层面提升粮农治理能力，推动各国在粮食减损、运输、检疫、进出口贸易等方面形成合理的国际规则，促进形成公平公正的国际粮食市场秩序。（摘编自韩冰保障世界粮食安全的中国贡献）材料二：众所周知，粮食供应链是由粮食种植、储存、运输、加工和销售等各个环节组成的环环相扣的有机整体，关键时刻任何一个节点出现问题，都会影响粮食的稳定供应。

9、对于一个拥有14亿多人口的大国来说，建设韧性强劲的粮食供应链，对于保障国家粮食安全尤为重要。经过多年坚持不懈的努力，我国粮食综合生产能力不断提升，粮食连年丰收，库存充足，还有多元化的进口渠道、完备的产业体系、强大的动员组织能力，粮食供应链的稳定性、安全性、抗逆性和协同性持续增强，使得我国经受住了新冠肺炎疫情的考验和国际粮价持续上涨的冲击，为实现联合国2030年可持续发展议程“零饥饿”目标提供了有益借鉴。目前来看，我国粮食供应链虽然在应对重大风险方面显示出了较强韧性，但也存在农业基础设施建设滞后、种业不强、产业链条短等问题，进口来源过于集中、缺乏大宗农产品定价权等短板和不足有待解决。对此，必须立

10、足国内，强化“产购储加销”协同保障机制，加快推进现代生产体系、流通体系建设，推进粮食产业高质量发展，提升粮食供应链风险治理能力，积极推动粮食生产、收购、储存、加工、销售等供应链各环节有机融合、有效链接、有效运转，确保粮食稳定供给、市场平稳运行。（摘编自刘慧确保粮食供应“不掉链子”）材料三：根据联合国粮农组织发布的2019年粮食及农业状况报告，全球在收获后到零售前的供应链环节损失的粮食约占到总产量的14%。2021年联合国环境规划署发布的报告显示，2019年全球食品浪费总量达到9.31亿吨，其中家庭消费占61%，零售环节占13%，加工等其他食品服务环节占26%。粮食损失和消费受经济发展水平的影响

11、较大，发展中国家损失严重，发达国家浪费严重。非洲和南亚等经济落后地区粮食损失浪费主要发生在收获和储备环节，如撒哈拉以南的部分非洲地区农户储备环节的损失最高达到30%。美国、西欧等经济发达地区粮食损失和消费主要发生在消费环节，即餐桌上的浪费，如美国每年大约21%的食物在家庭日常消费中被浪费，每个美国人浪费的食物约124千克。与世界平均水平相比，中国粮食损失浪费水平较低。据联合国粮农组织估计，中国每年在收割、运输、储备、加工过程中粮食损失浪费超过6%。如按2020年中国粮食总产量13390亿斤计算，当年损失浪费的粮食总量高达803亿斤，接近于粮食主产省安徽省全年粮食总产量。（摘编自刘慧节粮减损促进

12、世界粮食安全）4下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A新中国成立后，中国彻底摆脱了粮食问题的困扰，成功解决14亿多人的吃饭问题，实现了由“吃不饱”到“吃得好”的历史性转变。B我国粮食生产连续17年保持丰收，果菜茶肉蛋鱼产量居全球之首，人均粮食占有量高于国际平均水平，已把饭碗牢牢端在自己手上。C中国不仅自己实现粮食增收增产，还积极推动世界实现零饥饿、零贫困目标，在多个领域向多个国家推广技术，促进增产，惠及农户。D由粮食种植、储存、运输、加工和销售等环节组成的粮食供应链，是一个环环相扣的有机整体，任何环节出现问题都会影响粮食产量。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项

13、是（3分）（ ）A如今，我国正努力建设一条稳定安全、抗逆协同的粮食供应链，它为抵御新冠肺炎疫情和国际粮价持续上涨的冲击发挥了重要作用。B今后，我国仍需要加强农业基础设施建设，做强种业，延伸产业链条，扩大粮食进口来源，积极争夺国际大宗农产品定价权，等等。C报告显示，2019年全球在收获后到零售前的供应链环节损失的粮食约占到总产量的14%，即9.31亿吨，其中家庭浪费的粮食最多。D粮食损失和浪费与经济发展水平有较大关系；经济发达地区粮食损失和浪费多发生在消费环节、而经济落后地区多在收获和储备环节。6怎样保障世界粮食安全？请结合材料概括说明。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下

14、面的文字，完成79题。曹铁匠的小尖刀南翔周日一整天，曹木根都有点心神不宁。昨天接到在深圳当大老板的老同学吴天放的电话，说是今天要带一个孙姓学者过来采访他，曹木根自言自语道，采访我？我有啥子好采访的唦！老同学的不由分说令铁匠曹木根芒刺在背。直到下午三时许，一声汽车喇叭的脆响从街口传来，曹木根一直绷紧的心思，才骤然如江边解缆的船只，悄然松滑。孙老师过来问，这条街恐怕就你一家铁匠铺子了吧？曹木根道，是啊。整个县里十镇八乡不会剩下两个巴掌的铁匠，讲起什么家伙都能打的铁匠，恐怕也就是本人一个了唦。曹木根顺着孙老师的目光，瞥见的是右侧一块灰蒙蒙的铁匾，是自家錾的一块铁牌，上有“曹铁匠”三字草书，已经生锈了

15、。孙老师便谈起这次来的意图，是领着学生做一个非虚构民间匠艺的采集，可以称作“非非遗”写作。现在上上下下都重视非物质文化遗产，简称“非遗”，却还有很多没有列入各级非遗的匠艺，譬如散落在乡野的铁匠、篾匠、箍桶匠、油漆匠等工匠及他们的技艺没有引起足够的重视。正因这些“非非遗”一不来钱，二不能引起重视，所以比非遗式微得更快。曹铁匠喉咙里响咳了一声道，国风邶风式微就有一首写的是：“式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？”孙老师赞曰，我只知“式微”一词来源于诗经，早不记得这首诗了！又环顾左右两个弟子问，你们知道出处吗？两人均摇头，一起说，真不知道。孙老师叹道，真正是野有遗贤人未知啊！曹木根其实不是本地人

16、，他父亲在饥荒年头，一路做手艺来到了江南，后来做到了天福铁木器材厂的厂长。那时放学之后，木根都要到铁木厂来耍闹。木根最迷恋的，还属铁匠炉，无论是父亲操钳，还是其他工人掌锤，他都饶有兴致。后来曹铁匠的儿子和儿子的同学又重演了他少儿时的一幕，从小在铁木厂厮混。有一次他们调皮弄坏了车床皮带，曹铁匠大怒，收缴他们的东西，包括儿子的一把木制小尖刀，一起折断，儿子哭得上气不接下气，几天都没理爸爸。一周之后，曹铁匠送给儿子一把精心打制的小尖刀，挽回了儿子开心的笑容。孙老师朝炉子那边看一眼道，我小时候是看过铁匠干活的，年头太久印象都模糊了，我的学生则无论是来自城市还是乡村，几乎都没有这方面的记忆。能否劳烦曹师

17、傅打一件铁器给我们看看？这也是我们田野调查，或者说“非非遗”调查的一个好机会。曹铁匠起身，朝炉子走去，俩学生都雀跃跟随。曹铁匠用火钳夹着螺纹钢送入炉膛，烧得通红取出，两面锤打，复烧，复打，淬火之后，再打、削、磨便见他的脑门上摔下了一粒一粒的汗珠。吴天放贴近他的耳朵问，为何放着空气锤不用？他答，就是想让你带来的老师和学生，看一看最本色的打铁方式。一根生锈的螺纹钢，眼见得在曹铁匠的手中，在火红的炉膛里，在冰冷的铁毡上，在沁凉的水桶里该扁的扁，该圆的圆，该尖的尖，最后出示的是一把比巴掌略长的小尖刀，上面还做了三个圆环把手。孙老师啧啧道，这么短的时间，完全手工制作，你们看这把刀的两条刃，简直像拷贝出来

18、的兄弟，觉不出有任何差别。这三个环也真是圆，如同圆规画出来的，左右两个小环又是一对孪生兄弟。这就是老铁匠的功夫！听到孙老师的夸赞，曹铁匠的一撮浓眉猛地一弹。他撩起洗不净的灰色T恤擦擦额头道，做什么事情，一是要喜欢，二是要做出年头来。熟能生巧罢了，做够年头，你们都行，没什么稀奇的。跟当老师年头久了，教书教得好，是一个道理。“常将有日思无日，莫待无时思有时。”孙老师问，曹师傅的孩子呢？在外上学还是工作了？吴天放这才告诉孙老师，三年前，曹木根的儿子刚刚二十出头，得了白血病。从发现到去世，不到半年，也考虑过骨髓移植，因医生意见不一致，且要花一大笔钱，他就放弃了，以后却一直后悔，人都有些恍惚。吴天放道，

19、曹木根原本有三次出去的机会，都被他放弃了。没走出来未必是坏事。乡镇里的人如果都跑出去了，哪个来种田？就像我们今天回来，你哪里采访得到老铁匠？我在深圳也常常想，我们出来就都对吗？他们不出来就都错吗？或者，出来也对，留下也对？这时，两个弟子看中了这把小尖刀，说，你再给打一把呗，我们一起买了。曹铁匠两眼空虚地望着远方，自言自语道，给你们打剪刀、菜刀、柴刀，都行，就是小尖刀，不行，一把都不能从这里带走我这三年都没有给任何客户打过小尖刀了。迎着落日开车，吴天放戴上了墨镜，将刚抽两口的烟随手掐灭。孙老师道，你尽快找一张他儿子的照片给我，我采访过一个做铁板浮雕的师傅，他敲的铁板浮雕人物栩栩如生。我会叫他敲一

20、幅曹铁匠儿子的肖像，肖像一定要配一把铮亮的小尖刀。吴天放道，好啊，产生的费用，都算在我天放头上一语未了，哽住了。7下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A“这条街恐怕就你一家铁匠铺子了吧”“上有曹铁匠三字草书，已经生锈了”等语句，暗示了铁匠铺的生意萧条。B文中“复烧”“复打”“淬火”“再打”“削”“磨”等一系列动作再现了打铁的过程，表现了曹木根技艺的高超。C听到孙老师的夸赞，曹木根道出“常将有日思无日，莫待无时思有时”一句，表明其打铁技艺精湛并非一日之功。D小说中孙老师想让铁板浮雕师傅敲一幅曹木根儿子的肖像，并且要配一把铮亮的小尖刀，就是因为他被曹木根的打铁技术所折服。8吴天放

21、这个人物在小说中有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）9“现实关怀”和“时代精神”是优秀作品的应有之义和内在特征：“现实关怀”是对人的具体生存方式的关注，对人生现世和俗世的思考；“时代精神”是每一个时代人们在活动中体现出来的特有的精神风貌和优良品格。请简要分析小说体现的“现实关怀”和“时代精神”。（6分）二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。仁宗景祐元年冬十月，除范仲淹为礼部员外郎。仲淹先以谏废后事贬睦州，至是复召。时御史台辟石介为主簿，未至，即论事坐罢。欧阳修贻书责中丞杜衍曰：“介足未履台门，已用言事见罢，可谓正直不畏避矣。度

22、介之才，不止为主簿，直可为御史。”衍不能用。三年五月，范仲淹以吕夷简执政，进用多出其门，上百官图。指其次第曰：“进退近臣，不宜全委之宰相。“夷简不悦。仲淹闻之，乃为四论以献，大抵讥切时弊。夷简诉仲淹越职言事、引用朋党。仲淹落职，知饶州。集赞校理余靖上言：“仲淹以讥刺大臣，重加谴谪，傥其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为罪乎？请改前命。”坐落职监筠州酒税。馆阁校勘尹洙上书曰：“仲淹忠谅有素，臣与之谊兼师友，则是仲淹之党也。今仲淹以朋党被罪，臣不可苟免。”夷简斥监郑州酒税，寻改唐州。欧阳修贻书责高若讷曰：“仲淹以非罪逐，君不能辨，犹以面目见士大夫，出入朝廷，是不复知人间有羞耻事！”若讷怒，上其

23、书，修坐贬夷陵令。时朝士畏宰相，无敢送仲淹。独龙图直学士李纮、集贤校理王质出郊饯之。或以诮质，质曰：“希文贤者，得为朋党，幸矣！”馆阁校勘蔡襄作四贤一不肖诗，以誉仲淹、靖、洙、修而讥若讷。都人士相传写鬻书者市之得厚利契丹使适至买以归张于幽州馆御史韩缜希夷简旨请以仲淹朋党榜朝堂戒百官越职言事者从之苏舜卿上书曰：“孔道辅、范仲淹刚直不挠，致位台谏，虽改他官，不忘献纳。二臣者，非不知缄口数年，坐得卿辅。盖不敢负陛下委注之意，皆罹中伤，窜谪而去。使正臣夺气，鲠士咋舌，目睹时弊而不敢论，此惠之大者。”（节选自宋史纪事本末）10下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A都人士相传/写鬻书者市

24、之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆御史韩缜希夷简旨请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职/言事者从之/B都人士相传写/鬻书者市之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆/御史韩缜希夷简旨请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职言事者/从之/C都人士相传写/鬻书者市之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆御史韩缜希夷简旨请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职/言事者从之/D都人士相传/写鬻书者市之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆/御史韩缜希夷简旨请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职言事者/从之/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A“介足未履台门”中的“履”意为“踏上”，与孔雀东南飞中

25、“揽裙脱丝履”的“履”含义不相同。 B “进用多出其门”中的“其”意为“他的”，与游褒禅山记中“其孰能讥之乎”的“其”含义相同。C“得为朋党，幸矣”中的“幸”意为“荣幸”，与鸿门宴中“妇女无所幸”的“幸”含义不相同。D“契丹使适至”中的“适”意为“刚刚”，与归园田居中“少无适俗韵”的“适”含义不相同。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）A宋仁宗景祐年间，朝廷的政治斗争非常激烈，宰相吕夷简、中丞杜衍、高若讷相互勾结，对正直的大臣无情打击，余靖等人纷纷抗争。B欧阳修认为石介直言敢谏，论才干不只可以担任主簿，甚至可以做御史，在石介被罢免主簿后曾写信给中丞杜衍，但杜衍末采纳其建议

26、。C范仲淹对执政官吕夷简任人唯亲的做法十分不满并表示反对，遭到吕夷简的打击报复，结果引发了一系列事件，多个正直的官员受到牵连。D范仲淹被贬为饶州知州，集贤校理余靖、馆阁校勘尹洙和蔡襄等人都对此事表示不满，而大多数朝廷大臣畏惧权臣，不敢为范仲淹送行。13 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)（1）傥其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为罪乎？（5 分）（2）盖不敢负陛下委注之意，皆罹中伤，窜谪而去。（5 分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马,以诗贺之白居易 谁能淮上静风波,闻道河东应此科。不独文词供奏记,定将谈笑

27、解兵戈。泥埋剑戟终难久,水借蛟龙可在多?四十着绯军司马,男儿官职未磋砣。【注】行军司马：官职名。唐代在出征将帅及节度使下皆置此职，相当于今天的参谋长的职务。本诗写于作者江州司马任内。着绯:穿红色的官服，唐制:文武四品服深绯，五品服浅绯。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 首联开门见山，交代写作缘起。“谁能”二字看似发问，实为肯定其卓越的才能。B. 颔联正面描写，赞美了李景俭具备“文可治世、武可定邦”的才华，充满敬佩之情。C. 尾联表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情。D. 诗歌整体语言风格通俗易懂、明白流畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。1

28、5. 诗歌颈联不仅手法精妙，而且意蕴深刻，历来为人称道，请简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）古代诗人常借助星宿名来表情达意，杜甫用“人生不相见，动如参与商”比喻亲友隔离不得相见。唐代诗人李白则用“_，_”两句来表达蜀道的险峻。（2）张先剪牡丹舟中闻双琵琶中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和琵琶行中“_，_”两句有异曲同工之妙。（3）游山西村中，“_”写出了年丰人足、杀鸡设宴待客的热情；“_”写出了忙碌祭祀、寄望来年的热闹。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成171

29、9题。小小的冰墩墩，咋就有这么大的魅力?原因在于冰墩墩是将大熊猫 的形象与富有科技感的冰晶外壳相结合。乍一看是冷的，但实际上它给人一种萌萌的、可爱的、温暖的感觉。在一冷一暖、一硬一软之间，传播着爱心。设计过程是一次化蛹成蝶的蜕变。设计团队去了二十几趟北京，但方案始终 ， 总在一遍遍修改。功夫不负有心人，冰糖葫芦方案最打动评委，并被确定为重点修改方案。北方小吃冰糖葫芦，有接地气的文化属性，关键是它身上的那层冰壳糖衣，跟冰雪运动关联上了。这就是冰壳的灵感来源。不过，它毕竟是一种小吃，承载不了一个大国的形象;而具它对国外民众并不熟悉。最后，大熊猫成为代表中国的 ， 因为它是全世界人民熟知和喜爱的中国

30、国宝动物。用大熊猫作吉祥物的最大挑战，就是它的形象太过 。 团队接下来的任务，就是要设计一个与众不同的大熊猫”。最终,冰墩墩形象得以出炉，以大熊猫为内核，保留了冰糖葫芦的冰壳造型。冰糖葫芦原来也叫糖墩儿，冰墩墩因此得名。17.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分） 18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）19.下列选项中破折号用法与文中画线句中破折号相同的一项是（3分）（ ）A.他们除了在绝望中寄人篱下流落他乡悲愤自戕之外，也没有别的结局可循。B.我要到高原的湖边去，寻找我童年的崇拜物蓝天上的鹰们。C.“画得真好。你为什么这样勇敢，

31、不怕他？”D.“咪嗦嗦，吗啊啊”仿佛歌唱家在练声似的。（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20 21题。_，有的能引发暴雨，有的甚至能摧毁建筑。但它们的破坏力和太阳系的其他星球上的风暴比，那只能算是小巫见大巫了。在木星北极上空,科学家们发现了一个八边形风暴，八个超级风暴围绕着一个中心风暴不断旋转，而且每个风暴的风速都超过了每小时300千米，这比地球上的十二级台风还要快。科学家认为，木星两极的风暴速度较慢，其他部分的旋转速度比两极快得多。在木星大气层中，彼此相邻的部分，_，就会形成几何风暴。而土星看上去就格外宁静安详，但是每隔30年总会出现一个超级风暴。那是一片高耸的雷暴

32、云，宽度超过地球，高度达到250千米，每小时600千米的狂风和噼啪作响的蓝色闪电，让它成了科学家们关注的焦点。没错，你可以把此刻的土星想象成一座巨大的火山，来自核心的热量使它内部的压力不断积累，而这些风暴就像压力阀，当阀门支撑不住内部的力量时，就会突然喷发，形成雷暴云。_，终于在这一刻得到了释放。20.在.上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 21.下面选项中，与文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）A. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C. 野径云俱黑，江船火独明D. 低头弄莲子，莲子

33、清如水四、写作（60分）22阅读下面的文字，按要求写作。（60分）漫画中的两只乌鸦，可能会引发你的一些联想和感悟，请据此写一篇议论文。要求：根据漫画，选准角度，明确立意；自选文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。考试语文试题参考答案1A（B项张冠李戴，应当是“数据资产”的核心地位愈发凸显，“个人信息”只有经过数据企业的批量或整体性加工才能成为“数据资产”;C项“因此这些信息就完全不再具备私有化属性”理解错误，原文是“不能完全从隐私权或人格权的私有化属性方面进行边界厘定”，并不意味着这些信息完全不具备“私有化属性”；D项“个人信息已丧失了法律保护的必要”分析错误，原文为“

34、个人信息保护方式必须向此种经济和科技运行模式妥协，由此构建新型的个人信息公开化和可利用化的法律规范”）2B（文章主体部分并没有论述“个人信息保护的重要性”）3D（“供公众随意使用”推断绝对化）4C A.“新中国成立后，中国彻底摆脱了粮食问题的困扰”错误，根据材料一“新中国成立后，中国人民依靠自己的力量实现了粮食基本自给。近年来，中国不仅成功解决14亿多人的吃饭问题，更实现由吃不饱向吃得饱进而追求吃得好的历史性转变”可见，“成功解决14亿多人的吃饭问题”是“近年来”而非“新中国成立后”。B.“人均粮食占有量高于国际平均水平”不正确，材料一说的是“高于人均400公斤的国际粮食安全标准线”。D.“影

35、响粮食产量”不正确，材料二说的是“影响粮食的稳定供应”。5C 本题考查学生概括分析材料内容的能力。C.“2019年全球在收获后到零售前的供应链环节损失的粮食约占到总产量的14%，即9.31亿吨”错误，“9.31亿吨”是2019年全球食品浪费总量，而约占总产量14%的是“在收获后到零售前的供应链环节损失的粮食”；两者不是一回事。6大力提高粮食产能，努力实现粮食增收增产。国际社会加强合作与协调，推动形成合理的国际规则，促进形成公平公正的国际粮食市场秩序。建设韧性强劲的粮食供应链，确保粮食稳定供给、市场平稳运行。各个国家及其民众都要采取切实措施，做好节粮减损。7、D 8、串联整个故事，起到线索作用。

36、他的“出去”与曹木匠的“留下”形成对照，突显现代与传统的冲突。衬托曹木匠对传统手艺的热爱与坚守，突出主人公形象。通过他的述评，表达对传统技艺传承的思考，突出主题。（答出任意三点即可） 9、现实关怀：1.铁匠铺的生意萧条；2.手工匠人的生存困难；3.“非非遗”未得到足够重视，技艺式微。时代精神：1.曹木根等手工艺人对技艺的守护；2.孙老师等文学学者对传统文化的保护、传承和发扬；3.吴天放对走出去和留下来的反思10.B11.B 游褒禅山记中“其孰能讥之乎”的“其”意为难道，表反问语气12.A (“宰相吕夷简、中丞杜衍、司谏高若讷相互勾结”错，文中并未提到中丞杜衍与宰相吕夷简、高若讷相互勾结的内容，

37、只是分别写这三个人对忠臣的万般阻挠和迫害)13.(1) 他的话不合乎圣上的心意，在陛下这里(对陛下来说)就是听与不听罢了，怎么可以把这个作为他的罪过呢? (“傥”，同“倘”，倘若;“合”，符合;“安”，怎么；“以为”，把.作为)(2)大概是不敢辜负陛下对他们委任关注的心意，(结果)都受到诬蔑损害，被贬官放逐，进而离开了朝廷。(“盖”，用在句首表推测，大概;“委注”， 委任关注(重用);“罹”，受到、遭受;“窜谪”，被贬官放逐)14. C “但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情”错误。尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情，对友人仕途前景充满期望。 15. 手法：运用比喻,用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅

38、滩之蛟龙”比喻受埋没之人才,既喻友,也喻己； 意蕴：“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰,也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。【解析】本题要求赏析颈联手法的精妙和意蕴的深刻之处。从整体上看，诗歌语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。颈联“泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多?”的意思是剑戟尘埋总会有显露锋芒的机会，蛟龙腾飞不在于水的多少。这两句诗运用比喻的修辞手法，用“剑戟埋于泥沙”“蛟龙困于浅滩”比喻贤达人才受到埋没，得不到明主的重用，这既是对友人李景俭的比喻，也是对诗人自己的比喻。“终难久”“可在多”表面上是说剑戟埋于泥沙终有显露

39、锋芒的机会，蛟龙困于浅滩终有腾飞升天的时候，既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。16.（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 （3）丰年留客足鸡豚 箫鼓追随春社近 17.憨态可掬 悬而未决 不二之选 司空见惯18. 不过，它毕竟是一种小吃，代表不了一个大国的形象;而具国外民众对它并不熟悉。（搭配不当和主客倒置）19.B（A项是语意的递进B项是表解释说明C项表语意的转换D项表声音的延长。）20.地球上常刮起风暴 以不同的速度旋转 压抑了30年的能量21.B（A反衬（以动衬静）B正衬C 对比、反衬D谐音

40、双关）参考译文：宋仁宗景祐元年冬十月，任命范仲淹担任礼部员外郎。仲淹先前因为进谏废后事情被贬 到睦州，到这个时候再次被召回。当时御史台征召石介为主簿，还未上任，就谈论政事被罢免。欧 阳修写信责备中丞杜衍说：“石介脚还没有踏上御史台的门，就已因为谈论政事被罢免，可以称得 上是正直不畏惧躲避权贵啊。揣度介的才能，不止是担任主簿，简直可以担任御史。”杜衍未能采 纳欧阳修的建议。景祐三年五月，范仲淹因为吕夷简执掌朝政，提拔使用的大多出自他的门下，献 上百官图。指着它的次序说：“提拔或降格任用大臣，不应该把这些事全部委托（交给）宰相。” 吕夷简不高兴。范仲淹听说了这种情况，于是写四篇论呈献（给皇上），大

41、抵谴责当时的政务。吕夷 简愤怒地驳斥范仲淹离间陛下和臣子的关系，他推荐任用的官员，都是朋党（排斥异己的政治集 团）。范仲淹因此被免职，任饶州知府。集赞校理余靖上书说：“范仲淹国指出大臣的过错而遭到了 重责，倘若他的话不合乎陛下的旨意，陛下则可听可不听，怎么可以把这个作为他的罪过呢？请求更改之 前的任命。”被判降职监筠州酒税。馆阁校勘尹洙上书说：“范仲淹素来忠诚坚贞，我与他在道义 上是师生兼朋友的关系，也就是范仲淹的党羽。如今范仲淹因为结党营帮被治罪，我也不能苟且免罪。”吕夷简黜免他监管郑州酒税，不久改任唐州。欧阳修上书斥责高若讷说：“仲淹因为无罪被 驱逐，你作为谏官不能明辨，仍厚颜面对士大夫，

42、出入朝廷，这是不再知人间有羞耻之事（的行 为）啊！”高若讷把他的书信（内容）上奏，皇帝将欧阳修贬为夷陵县令。当时朝臣畏惧宰相，范 仲淹被贬出京，竟无人敢送别，只有龙图阁直学士李纮、集贤校理王质出郊饯行。有人因此讥讽王 质，王质说：“范希文是贤明之人，能够成为他的朋党，是荣幸啊！”馆阁校勘蔡襄作四贤一不 肖诗，来赞誉范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修并讥讽高若讷。京城人士争相传送抄写，卖书的人买了 这首诗，也获得了厚利。契丹使者刚好到宋朝，买了此诗返归，在幽州旅馆张贴。御史韩缜迎合吕 夷简心意，请把范仲淹的朋党在朝堂上张榜，告诫越职上奏的百官，朝廷采纳了他的意见。苏舜卿 上书说：“孔道辅、范仲淹刚直不屈，位至台谏，虽然改任其它官职，还不忘献忠言供采纳。这两 个人，难道不懂得沉默几年，坐得卿辅。大概是不敢辜负陛下委任关注（重用）的心意（恩德）， （结果）都受到诬蔑损害，被贬官放逐，进而离开了朝廷。使得正直的大臣丧失勇气，鲠直的人士害怕而不 敢说话，目睹时弊却不敢议论，这是大的忧患啊。”