浙江省平阳县昆阳镇第二中学九年级语文上册第1课沁园春雪课件新人教版.ppt

1、4303擎雪430443054306江山如此多娇4307写作背景4308作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。4309学习目标1.掌握本词中写景、抒情、议论相结合的写法。2.体会生动、形象、凝练的语言，把握作者的思想感情。4310注意下列加横线字的读音莽莽（mng ）分外妖娆（fn ro ）成吉思汗（hn ）数风流人物（sh ）稍逊风骚（xn ）沁（qn ）今朝（zho）4311朗读方法：1、读出节奏(

2、/）2、读出重音(.)3、读出感情(语气、语速、语调）4312 沁园春雪毛泽东 北国/风光，（豪迈，高而慢）千里/冰封，（拉长）万里/雪飘。（高昂）望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。（高昂）山舞/银蛇()，原驰/蜡象（），欲与天公/试比高。（高昂）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。（慢）4313江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，（低沉）略输文采；（低沉）唐宗/宋祖，稍逊/风骚。（慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓/射/大雕（低，慢）俱 /往矣，（慢，拉长）数/风流人物，还看/今朝（高昂，坚定）4314前三句总写北方的壮丽雪景。壮阔雄奇、玉砌银妆、冰天雪地。封

3、、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。赏析词的上阕4316下面的内容由哪一个字领起?“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么?从“长城内外，到欲与天公试比高。”“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分”“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望”思考：望到了什么？由此可见,上阕的结构特点是什么?先总写,后分写43171.山舞银蛇，原弛蜡象。改写：山如银蛇，原似蜡象 “舞”、“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生

4、动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。重点句赏析43182.欲与天公试比高。“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。4319 末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？末尾三句是虚景。从须这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。4320 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河

5、的热爱。4321小结上阕上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情4322承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。赏析下阙4323到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？4324派张骞出使西域，开拓、巩固边防432543264327秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生

6、过巨大影响。“惜”字总领，引出作者对历史人物的评价。该字包含何意？4328A、惜中含褒，肯定他们是英雄。B、惜中含贬，委婉批评了他们的不足，短于“文治”。C、表现了后来居上的伟大气概。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。4329提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用4330如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在，看人民群众。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的

7、无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人.（抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。）4331“今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这是全诗的主旨。如何理解“俱往矣”三个字，究竟谁是真正的英雄？4332江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕短于“文治”看 今朝风流人物文韬武略4333小结下阕：以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物无产阶级领导的人民群众。4334上阕：下阕：描写北国风光评论历史人

8、物冰封雪飘红装素裹（总写）（分写）（虚写）沁园春雪毛泽东热爱祖国河山秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗略输稍逊只识惜数风流人物赞颂当今英雄描写、议论、抒情豪迈激情长城、黄河山脉、高原4335北国风光千里冰封万里雪飘长城莽莽大河顿失山舞原驰望红装素裹分外妖娆静动总分实虚想象写景顺序：从总到分从静到动由实到虚4336写景想象：全景：冰封雪飘远景：长城莽莽黄河冰封群山银蛇高原蜡象（静）（动）红装素裹，分外妖娆上阕下阕秦皇汉武略输唐宗宋祖稍逊成吉思汗只识风流人物今朝（陪衬）（主旨）过渡：江山多娇，英雄折腰沁园春雪归纳总结评古颂今4337总结这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国

9、山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。4338赏读探究美：请同学们深入研读词句，画出词中自己认为写得美的句子，试着从用词、修辞手法、写景、表达情感、写作手法、意境等角度去说一说你觉得它美在哪里。可用“”这句美，美在。这样的句式谈自己的理解。4339示例：“千里冰封，万里雪飘”这句写作手法美，美在运用动静结合，“冰封”是静态，“雪飘”是动态，静穆中又有飘舞的动态之美。“千里冰封，万里雪飘”这句意境美，美在他给我们创造了一个壮阔雄奇、玉砌银装的冰雪世界。4340l “惜”字美在它把五个并没有直接联系的古代英雄巧妙串联，组成了一幅风起云涌的历史画卷。l “惜”字耐人寻味，第一、“惜”中带褒，肯定他们都是中华豪杰；第二、“惜”中带批，批评他们短于文治；第三、“惜”中带信，自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过前人。4341美点赏析：结构之美修辞之美用词之美表达之美情感之美手法之美想象之美写景之美意境之美4342学习诗词的一般方法：晓背景通诗意明脉络赏美点夯积累4343