四年级上册语文单元测试:第三单元 A卷_教科版(含答案).doc
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1、第三单元达标检测卷其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、 基础训练营(45分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科
2、涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1读句子,根据拼音写词语。(8分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天
3、课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 (1)一阵kun fn( )吹过,树叶落了一地,像是给大地铺上了一层ci s( )的d tn( )。(2)qinjio( )的几枝梅花lnshun( )开放,飘来阵阵yuxin( )。(3)经常dunlin()身体,会给我们带来很多ych()。2给加点字选择合适的解释,填序号。(4分)【启】A.打开; B.开始; C.开导;
4、 D陈述。(1)王丽同学将启程赴哈尔滨参加少儿舞蹈大赛。()(2)小区的公告栏里张贴出了一张“寻人启事”。()(3)小草永远给人有益的启示。()(4)这件事真的让人难以启齿,不知道怎么说才好。()3把下列词语补充完整,并选词填空。(8分)( )姿( )态 ( )连( )返( )( )遐 迩 冰( )玉( )(1)水仙花_的花瓣让人喜欢。(2)齐白石爷爷是一位_的大画家。(3)张家界那美丽的景色让我们_。(4)黄山奇松并列,_,真是看不够,说不尽,意无穷。4连一连。(8分)质朴的 天宇 经受 天空精致的 瓷盆 充满 大地挺拔的 本色 装点 风雨斑驳的 苍松 仰视 生机5写出下列句子的修辞手法。(
5、5分)(1)野火、狂风、干旱,都不能摧毁它那坚定的生活信念。()(2)他饿得能吃下一头大象。()(3)天涯何处无芳草?()(4)那一丛丛的小草,连成一片,宛如一张碧绿的毯子铺在地面上。()(5)在湖畔,在路边,在密林深处,在高山之巅总之,到处都可以看到小草绿色的身影。()6按要求写句子。(12分)(1)黄山群松的气魄,天下何处能再现?(改为陈述句)_(2)小草顽强的生命力和高尚的品格永远令人敬佩。(改为反问句)_(3)每一朵花都在枝头显示着自己的喜悦心情。(改为“把”字句)_(4)花儿用自身的热情把雪片给暖化了。(改为“被”字句)_(5)如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;如果你是一支画笔,_;
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
