四年级上语文导学案（学生用）桥之思_北师大版.doc

1、课 题： 桥之思 课型： 新授 主备人： 马强学习目标：1.学会8个生字，会写10个生字。2.正确流利地朗读诗歌。3.理解课文内容。学习重点：通过学习，阅读有关于桥的知识，培养学生整理、收集的能力，鼓励学生学会积累。课前尝试1自读课文，用自己的方法独立识字，把课文读通、读顺。2边读边圈点自己遇到的问题。3.由学生提出的问题归纳出本课重点解决的问题：（1）有哪些材料的桥？（2）桥有什么样式？（3）桥有什么功能？课堂探究1.展示收集的有关桥的图片、诗、文等资料。2.默读诗歌，理解主要内容。3.画一画你心中的桥。4.读一读语文天地的“开卷有益”中的写桥的文章。5.整理资料（1）学生交流所查找到的有关

2、桥的资料。（是诗、文则要求进行有感情地朗读或背诵，图片则展示并解说。）（2）根据学生收集的材料类型进行分组分工整理（分为诗文组、绘画组、排版组等）（3）学生合作整理。课后检测 一、比较记忆字形 鳞（ ） 魄（ ） 杈（ ） 峨（ ） 皆（ ） 粼（ ） 魅（ ） 叉（ ） 蛾（ ） 谐（ ）二、你是一位设计师，你会建造一座什么样的桥？请先在小组中交流，把你想到的桥写下来。作业设计一、词语搭配（ ）的公园 （ ）的湖面 （ ）的世界（ ）的城市 （ ）的魅力 （ ）的立交桥二、标点符号来开会1这样的桥越多（ ）越普遍（ ）我们这个世界就越和谐（ ） 越美好（ ）2.有横在溪水上的独木桥（ ）有下面可以走船的石拱桥（ ）有舟船相连再铺上木板的浮桥（ ）有跨过大江大河的斜拉桥（ ） 三、写自己心中的桥