四年级下册语文单元测试第八单元 B卷_长春版.doc

1、第8单元 达标测试卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 时间：90分钟满分：100分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老

2、师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、汉字城堡(12分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真

3、正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1我会用“”给加点字选择正确的读音。(6分)半晌(xingshng)仍然(rngrng)羞涩(ssh)崩裂(bngbng) 弹丸(dntn) 轮廓(kugu)2我会区别字组词。(6分) 二、词语广场(18分)3我会看拼音写词语。(10分)hu png gun jin j lng gu lpn l bng zh zhung do x jw

4、rn gng y4写出与下列意思相对应的四字词语。(8分)(1)向左右两边看。()(2)急迫得不能再等待。()(3)形容像刮风和闪电那样迅速。()(4)形容走路不稳。()三、句子花园(7分)5选出下列句子中省略号的作用。(填字母)(3分)A表示说话断断续续B表示列举的省略C表示重复词语的省略(1)操场上正在进行拔河比赛，同学们激动地喊着：“加油！加油！”()(2)爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励()(3)我说：“可是他怎么能打中呢？”()6按要求完成句子练习。(4分)(1)瑞恩羞涩地说：“我梦想着有一天，非洲的人都能喝

5、上纯净的水。”(改为转述句)_(2)身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(缩句)_四、语言积累(4分)7照样子组词并写句子。朗疏朗天幕上已有了疏朗的星星。赚()_捐()_五、课本透视(6分)8看不见的爱中，母亲鼓励失明的儿子用弹弓打玻璃瓶是因为()A儿子喜欢玩打弹弓。B母亲希望通过这件事让儿子明白，只要努力，只要坚持，就一定能成功，并培养儿子自信、自立、自强的精神。C不知道失明的儿子能够玩什么。9“他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车。”这句话属于()描写。A外貌 B动作 C语言10从瑞恩实现梦想的过程中，我明白了：_六、思想交流(3分)11在本单元的三篇文章里，作者为我们塑造了不同

6、的人物形象，有给予孩子无声之爱的母亲，有长相奇怪被伙伴嘲笑的歪儿，有坚持梦想的瑞恩你喜欢其中的哪一位人物？用一段话写出你的理由。_七、课内阅读(10分)“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的

7、“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。12联系上下文理解词语。(2分)(1)安详：_(2)疏朗：_13从文中画波浪线的句子中，你悟出了什么道理？(3分)_14用“”画出表现母亲神态与动作的语句，并说出表现了这位母亲的什么思想品格。(5分)_八、课外阅读(15分)郑板桥爱子郑板桥()是清朝有名的画家、诗人、书法家，()是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代为抚养，郑墨对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官

8、！”有时小宝还欺侮别人家的孩子，这些事让郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生这个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。当郑板桥病危时，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然他发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。15“炫耀”中的“耀”字，用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()。用部首查字法应先查()部，再查()画。在这个词语中，“耀”的意思是_(将序号写在横线上)。(5分

9、)光荣夸耀光线强烈地照射16在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)17“我52岁才生这个儿子，哪有不爱的道理？”这句话使用了_的修辞手法，把它改为陈述句是：_。(3分)18加点的“这些事”在文中指_。(2分)19简要写出文中画线的句子给你的启发。(3分)_九、我写我心(25分)20题目：我想对你说要求：选择本单元课文中最想交流的对象，表达自己真实的想法。针对课文内容，按书信格式要求，学会换角度表达。第8单元达标测试卷一、1.shngrngsbngdnku 2示例： 二、3.花瓶关键聚拢规律频率屏住撞倒袭击污染功业4(1)左盼右顾(2)迫不及待(3)风驰电掣(4)跌跌撞撞三、5.(1)C(2)

10、B(3)A6(1)瑞恩羞涩地说，他梦想着有一天，非洲的人都能喝上纯净的水。(2)身后传来碎裂声。四、7.示例：赚钱为了赚钱，爸爸妈妈每天不辞劳苦地工作着。捐赠他把大部分钱都捐赠给需要帮助的人了。五、8.B9.B10示例：有梦想，就要勇于坚持，并为实现自己的梦想不懈努力。只有遇到困难不气馁，不退缩，并且积极思考，努力解决，梦想才能慢慢实现。六、11.示例：我喜欢歪儿中的“我”，因为最初“我”虽然经常欺负歪儿，但是“我”最终能够平等地对待歪儿，尊重他，团结他，跟他友好地相处。七、12.(1)从容不迫。(2)稀疏而清晰。13不管做什么事，不管有多难，只要做下去，就会有成功的希望。14他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。表现了母亲对孩子的关爱、鼓励和信任。八、15.Yyo