2021-2022学年高一语文人教版必修2教学教案:第四单元 12我有一个梦想 (1) WORD版含解析.doc
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1、我有一个梦想教学设计【教学目标】1、了解文章的背景及内容,引导人物评价。2、积累词语,掌握本文中的熟语。3、把握演讲词的特点,梳理结构,品味语言。4、学习和运用比喻、排比等修辞手法,体会表情达意的作用。【教学重点】1、揣摩重要词句,积累词语。2、学习和运用比喻、排比等修辞手法,体会表情达意的作用。【教学难点】1、了解文章的背景及内容,引导人物评价。2、把握演讲词的特点,梳理结构,品味语言。【课时安排】1课时一、导入 直接进入。(或歌曲我有一个梦想谭晶王宏伟)二、作者及背景1、作者:(19291968)神学博士,牧师,美国黑人民权运动的领袖。一生曾三次被捕,三次被行刺。 1968年4月被种族主义
2、分子枪杀。终年40岁。他毕生致力于为黑人争取自由民主权利, 其政治主张的核心 是“ 非暴力主义”。1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金(54,600美元)献给了自由运动。1987年起,每年1月的第三个星期一为美国的马丁路德金纪念日;每年1月15日,是联合国确定的全世界人民纪念马丁路德金的日子。2、背景:1963年8月28日, 25万人响应马丁路德金的号召,在美国首都华盛顿游行,争取立法保障黑人的权利。马丁路德金在林肯纪念馆前的石阶,对群众发表著名的我有一个梦想(I have a dream)演说。思考:什么样的梦想;为什么有这梦想;怎样才能实现梦想?三、课文研读1、什么样的梦想?1725自然
3、段(18、19、20、21、23、25)人人平等;没有阶级差别;自由和正义;不区别肤色;黑人白人团结友爱;一切平等美好。美国的梦想平等、民主和自由(17)。思考: “我今天有一个梦想”的翻译,听朗读。 今天昨天一百年前2、为什么有这样的梦想?16自然段一百年前,政府许下“解放黑奴”的宣言,给黑奴带来了希望。一百年后,政府没有兑现诺言,“宣言”成为“空头支票”,黑人依然没有自由和平等。如果黑人没有自由和平等,国家就不可能稳定。3、怎样才能实现梦想?716自然段我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。 我们斗争时必须永远举止得体,纪律严明。我们不能容许我们的具
4、有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。 我们却不能因此不信任所有的白人。我们不能单独行动。 我们不要陷入绝望而不能自拔。非暴力斗争方式4、坚信梦想2632自然段怀着信念,坚信自由之声将响彻每个山冈。5、结构梳理:(图略)概括演讲辞的特点:观念鲜明,逻辑性强和手法丰富。(下面分析手法修辞)四、思考探究1、第1段的作用?比喻,对比。点明本次游行集会的目的,就是要求自由,要求平等。而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里了,可时至今日,黑人的权利不能够得到保障,因此有必要重提历史,一方面表示了对政府的不满,另一方面昭示民众,我
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