2021-2022学年高一语文粤教版必修1教学教案：第四单元 19 南朝诗两首 晚登三山还望京邑 （3） WORD版含解析.doc

1、晚登三山还望京邑 教学设计一、 教学目标概括知识与技能1、 了解作者，掌握南朝诗的特征。2、 识记有关实词、名句。过程与方法1、 品味诗歌语言的凝练、含蓄与优美。2、 揣摩托车诗歌的思想内容与作者的写作意图。情感、态度与价值观体会诗人复杂的情感，或学习诗人高尚的品格。二、 聚集难点诗歌蕴含的作者的思想感情。三、 教与学（一）导语谢眺，出身贵族，他的经历、思想以致创作方法都与谢灵运有许多类似之处，又与谢灵运同族，故称“小谢”。他是山水诗的代表作家之一，摆脱了玄言诗的影响。诗歌对自然景色描写细致、生动，风格秀丽、清新。与诗人沈约开创的“永明体”对五言诗的格律化影响很大。今天，让我们一起来欣赏他的代

2、表作晚登三山还望京邑。（二）检查预习1、字词检查 2、解释字（三）点击诗人谢眺 (464499)南朝齐诗人。字玄晖。陈郡阳夏（今河南太康）人。高祖据为谢安之兄，父纬，官散骑侍郎。母为宋文帝之女长城公主。谢眺家世既贵，少又好学，为南齐藩王所重。初为太尉豫章王萧嶷行参军，迁随王萧子隆东中郎府，转王俭卫军东阁祭酒，后为随王镇西功曹，转文学。永明九年(491),随王为荆州刺史,亲府州事,谢眺也跟着到了荆州，以文才尤被赏爱。后调还京都，任新安王中军记室，兼尚书殿中郎，又为骠骑谘议，领记室，掌霸府文笔,又掌中书诏诰。建武二年(495)出为宣城太守，后迁尚书吏部郎。东昏侯永元元年(499),始安王萧遥光谋夺

3、帝位，谢眺不预其谋，反遭诬陷，下狱而死。（四）补充注释：1 三山：山名，在今南京西南长江南岸。还望：回头眺望。这首诗是写登三山时所见的美景何遥望京邑引起的思乡之情。三山：山名，在今南京西南长江南岸。2 灞：灞水，源出陕西蓝田县，流经长安。涘：河岸。这句化用了王粲七哀诗中南登霸陵岸，回首望长安一句。3 河阳：县名，故址在今河南孟县西，离洛阳很近。京县：这里指洛阳。潘岳河阳县中有引领望京室。这两句用王粲望长安、潘岳望洛阳，比喻自己还望京邑金陵的情景。4 白日：明亮的日光。丽：附着。飞甍：飞耸的屋檐。5 参差：高低不齐的样子。这两句是说日光照在飞耸的屋檐上，屋檐高高低低，历历在目。6 绮：锦缎。7

4、静：或作净。练：白色的绸子。这两句是说天空中的余霞铺散开来像一片锦缎，澄澈的江水静静流动如一条白练。8 覆：盖。覆春洲：覆盖了春日的小洲，形容鸟儿之多。9 英：花。甸：郊野。10 方：将要。滞淫：淹留，久留。这句是说离开了京邑将要在外乡长久的滞留。11 怀哉：犹言想念啊。罢：停止。这句是说怀念故乡的忧伤使诗人停止了欢宴游乐。12 佳期：指回归的日期。何许：何时。这句是说惆怅归期无定。13 霰：小雪粒。14 鬒（音枕）：黑发。这两句是说怀着思乡之情，谁能不生白发呢？（五）理清诗歌的结构本诗可分为两部分。第一部分：由开头至“杂英满芳甸”，写登山临江春晚美景。第二部分：由“去矣方滞淫”至最后，写遥望

5、京都的故乡情思。【评析】诗人傍晚时分登上高山遥望长安，看到了前所未有的景观其中以“余霞散成绮，澄江静如练。”句为最工，通过“绮”、“练”两个字，形象的道出了晚霞五彩缤纷的美妙景象和澄江的曲折及流水的清澈，“练”用在这里是再贴切不过的了。通过对比，一个是天上的云彩，一个是地上的小河，一个五彩斑斓，一个犹如白练，真是景色美妙绝伦。更兼小鸟在小洲上鸣叫，落花铺满了小甸。如此美景诗人怎忍离去，不知何日能再故地重游。同时更引出诗人的思乡之情。（六） 思想内容赏析【品评】这首诗写登山临江所见到的春晚之景以及遥望京师而引起的故乡之思。诗歌的前八句写他登山所望见的景色。其中“余霞散成绮，澄江静如练”是千古传诵的名句，诗人用“余”、“散”、“澄”、“静”等宇把黄昏天空和春江上的秀色佳气生动地传写出来，真有思侔造化之妙。然后诗人把眼光落到那花草繁茂的郊外：“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。”诗人用“喧”和“覆”字写出了日落时飞鸟纷纷投林的景色，而“杂”和“满”字则写出了群芳怒放的情形。在诗人笔下，白日、飞甍、晚霞、江水、喧鸟、杂英构成了一幅绚丽多彩的图画。诗歌的后半部抒发诗人去国怀乡的怅惘之情。归期渺茫，日夜恩乡，诗人的头发怎能不斑白呢？诗歌围绕着“望”字着墨，章法严谨。诗歌对仗精工，讲求声津，与唐代律诗相近，所以后人说他“诗变有唐风”。