2021-2022学年高一语文粤教版必修2教学教案:第一单元 2 冰心:巴金这个人 (2) WORD版含解析.doc
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1、冰心:巴金这个人教学目标:1、体会冰心与巴金之间的友情,深入体会纯真友情;2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性;3、探讨一些关于友情的问题,培养健康向上的友情观。 基本解读冰心:巴金这个人记录了几件冰心与巴金交往的鲜为人知的事情。文章看似松散,但由作为冰心与巴金之间友情见证人的吴泰昌所写,无论是作为文学史料,还是对后人研究冰心与巴金两人的友谊却都是很有帮助的。冰心与巴金的友谊是经得起考验的,也是值得后人学习的。 文章以小标题的形式分成三个部分。 第一部分“好好休息,尽情享受”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标题,八个字非常随意,却恰恰反映了冰心对巴金的了解。 第二部分“淡交如水
2、大道若弦”01这是借用冰心、巴金研究者的话作小标题。这句话是对冰心与巴金关系的最好概括。表面上他们之间并没有很紧密的交往,但是他们又都在仰慕着对方,欣赏着对方,支持着对方,他们之间的友谊达到了很高的境界。 第三部分“人生得一知己足矣”。这是以冰心题赠给巴金的话作小标题。这是他们两人之间友谊的见证。作者试图从多个角度探寻冰心与巴金之间友谊的源流,最后以余思牧先生的话作结:“冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私,巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。” 文章就是以这三句话作领起,穿插了许多冰心与巴金交往的片段,给读者展现了两位文学巨匠纯真的友谊。, 分析第一部分 1、本段为什么要正面写冰心、侧面写巴
3、金? 表现了冰心对巴金的了解,通过冰心之口来说出巴金几十年不拿工资、不报销飞机票的事,真实地反映了巴金的高贵品质。表现两人之间的友谊。 2、本部分为什么用电文“好好休息、尽情享受”做标题? 这句电文是冰心想出来的,发电给巴金祝寿这件事是本段的中心事件,既真实地反映了巴金的高贵品质,又体现了冰心对巴金的深切关怀和美好祝愿。以这句电文作标题,再恰当不过了。 分析第二部分 这部分写了冰心与巴金之间的哪几件事情? 1、写吴文藻教授去世后,冰心与巴金生活上的互相关心。 2、冰心支持巴金成立现代文学馆,体现他们在事业上的互勉互励。 3、冰心和巴金的友谊在他们的下一代中延续。 分析第三部分 本段继续补充了冰
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