广东省台山市华侨中学2016届高三语文上学期第1次小测.doc

1、高三语文第一学期第1次小测 班级： 姓名： 成绩号： 注意：本次小测只需完成1-6题。 1.（2010课标卷）16下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分） 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要 。2.（2

2、012课标卷）16根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 材料：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期， 。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现

3、在3 500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信， 。3.（2013课标1）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。4.（2013课标2）16在下面一段文字横线处

4、补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。5.（2014课标1）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）大家都知道， ，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸， ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？

5、土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 的过程。6.（2014课标2）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。课后练习： 1.（2015课标1）16在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

6、字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， 。对于工作忙碌的上班族而言，_ ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。2.（2015课标2）6在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ，

7、而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。3. （2014课标1）17下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）4.（2014课标2）17下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）5.（2015课标1）17下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不

8、超过80个字。（6分）6.（2015课标2）17下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（6分）1.（2010课标卷）【参考答案】难道感恩就只是给父母洗脚吗；学校对学生进行感恩教育；“一刀切”的模式；反而会使学生产生抵触情绪；学校、家长和社会的共同努力。2.（2012课标卷）【参考答案】我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了；这却一直没有得到考古发掘的证实；我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。3.（2013课标1）【参考答案】吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根4.（2013课标2）1【参考答案】

9、水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命5.（2014课标1）【参考答案】示例：一个人活着就必须呼吸从大气中吸入氧气吸入氧气释放二氧化碳6.（2014课标2）【参考答案】示例：给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至死亡课后练习：1.（2015课标1）（1）从而大大提高了交易效率（2）除了大量节省宝贵时间（3）上网浏览商品信息2.（2015课标2）【答案】阅读分为记忆型阅读和批判型阅读简单的、机械的只是记忆通过质疑找出问题的根源3.【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。4.【参考答案】本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。5. （2015课标1） 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水里游动，人类之手正在阻挡拍向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。6. （2015课标2）图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化和平的寓意，整个图形表示各国齐心协力、维护和平的。（构图要素2分，寓意3分，通顺1分。）