山东恃利区2017_2018学年六年级语文下学期期末试题扫描版新人教版五四制.doc

1、山东省垦利区2017-2018学年六年级语文下学期期末试题20172018学年度第二学期期末考试六年级语文参考答案一、积累与运用（共21分）1.答案：gn jin zhng chu 障 骊 蜃 吟评分：每空0.5分，共4分。2.答案：A 评分：2分。3.答案：B 评分：共2分。4.答案：D评分：2分。5.答案：万里赴戎机，关山度若飞。生于毫末；起于累土，始于足下。独怜幽草涧边生。 闲敲棋子落花灯。 力行近乎仁，知耻近乎勇。 评分：每题1分，共5分。漏字、错字、添字等，该题不得分。6.答案：（1）法 法布尔 昆虫记“昆虫的史诗” （2）D 评分：(1)每空0.5分，共2分。(2)1分。本题共3分

2、。7.答案示例：同学们，大家好！马是人类的朋友，现在，它离我们愈来愈遥远了。为了增进对马的了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。 评分：语意连贯通顺1分，运用上两个成语或一个诗句2分。共3分。二、阅读(共49分)(一) (4分)8.答案示例：苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，仿佛催促灵澈归山。他戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。评分：共2分，意思对即可。9.答案示例：“独”字写出了诗人伫立目送、友人独自远去的情景。表达了作者依依不舍之情，营造了一种闲淡的意境，和作者落寞的心情。（意思对即可） 评分

3、：每问1分，共2分。意思对即可。(二)(10分)10.答案：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。或胁迫、攻击。 连接，这里是紧跟的意思。或紧跟。 睡觉 通“只”，只有 评分：每小题0.5分，共2分。11.答案：可是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。 他便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：阴险狡诈 阳为亲昵，而阴怀不测 或阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。 评分：每空1分，共2分。13.答案示例：对待像狼一样的恶势力（敌人），不要心存幻想，要敢于斗争，善于斗争；

4、看人看物不能被假象所蒙蔽，要认清人或事物的本质，更不要引狼入室，给自己留下祸患。做人不能当面一套背后一套，阳奉阴违，最终导致自食其果。评分：写出一点得1分，共2分。意思对即可。（三）（8分）14.答案：菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；（1分）鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；（1分）覆盆子“又酸又甜”写的是味觉。（1分）评分：每种感官并结合相关文句1分，共3分。意思对即可。15.答案： “扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词，（1分）这些词语的运用，准确、生动、传神地刻画

5、了捕鸟的整个过程，（1分）突出了捕鸟得乐趣。（1分） 评分：共3分。16.答案：A:油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌，等等，这些看似毫无趣味的小东西，在作者的眼里却充满了勃勃生机B:到雪地里捕鸟，那快乐、那情趣，自在其中了。 评分：每个要点1，共2分。意思对即可。（四）（13分）17.答案：巧用歌词，设置疑问，引起读者的思考，引出说明内容，激发读者的阅读兴趣。 评分：2分。意思对即可。18.答案：（1）前额叶皮质和海马体尚未发育成熟，注意力和短期记忆能力也未完全形成。（2）孩子们的遗忘速度比成年人要快得多，他们的记忆更替也更快。（3）7岁时儿童记忆的方式开始改变，由不成熟变得更趋向于成年人。

6、 评分：每条1分，共3分。意思对即可。19.答案：运用举例子、作比较、列数字的说明方法，（2分）具体直观地说明了人越老，度过的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，就会感到时间过得越快。（1分） 评分：说明方法答对两种得2分，作用1分。共3分。20.答案： “渐渐”一词不能去掉，“渐渐”是“逐渐”的意思，（1分）说明人进入适应性的状态有一个过程，不是一下子就进入。（1分）去掉则变成丰富的经验使神经马上立刻就进入了“适应性”状态，与事实不符。这个词体现语言的准确性。（1分） 评分：共3分。意思对即可。21.答案示例：【链接材料】主要运用了抒情的表达方式，抒发对时光流逝的感慨，更能引起读者共鸣，更

7、具感染力，使人深思。（1分）选文运用了说明的表达方式，清楚明白地说明老年人觉得时间过得快的原因（为什么年龄越大感觉时间过得越快）。（1分） 评分：意思对即可，共2分。（五）（14分）22.答案：去年秋天，（1分）母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。（1分）这个周末，（1分）母亲跟我来到路口，站着看我远去。（1分）评分：格式一致，每小题2分，共4分。23.示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，（2分）她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。（2分）示例二：这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，（2分）她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是

8、在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。（2分）评分：母亲形象特征2分，结合内容分析2分。共4分。意思对即可。24.答案：运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了母亲当时目送孩子的姿态和神情，（1分）表达出对孩子深沉的爱。（1分）评分：共3分。25. 示例一：这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。示例二：这句话虽不合理，但是不合理的表达却有很好的表达效果，真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。示例三：此句运用了拈连的修辞手法，形象生动又巧妙自然地写出了母亲看

9、到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。评分：3分。意思对即可。三、作文（50分）26分项分等评分标准 项 目 一等二等三等四等五等 内容20分2018分 1715分1412分119分8分及以下 表达25分2523分 2221分2018分1715分14分及以下 文面5分5分4分3分2分1分及以下写作部分评卷建议：1作文试卷评阅应贯彻义务教育语文课程标准有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。2作文试卷评阅建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，建议重判。3作文评阅宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下： 50分46分 约占试卷总量的20%.其中满分卷不少于2%。 45分41分 约占试卷总量的25%。 40分36分 约占试卷总量的25%。 35分31分 约占试卷总量的20%. 29分及以下 约占试卷总量的10%。4每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。