天津市葛沽第三中学2014-2015学年七年级语文下册 第12课 闻一多先生的说和做（第2课时）学案（无答案） 新人教版.doc

1、第12课 闻一多先生的说和做【学习目标】1、抓住关键语句，领会文章的思想感情。2、体会本文的语言特色。3、学习闻一多先生敢说敢做、言行一致、表里如一的崇高品质，做一个高尚的人。【自学反馈】1、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 2、画出精辟的语句，说说闻一多前期和后期思想品格上有什么变化，又有什么相同点？【师生互动】一、揣摩品读语言。说说下列句子的含义，注意其中加线部分的意思。1、 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。2、 1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。3、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”

2、。4、他，是口的巨人。他，是行的高标。二、合作探究6、再次概括闻一多是个怎么样的人？7、请概括课文中心思想。三、研讨课文写法上的特点。 1、这篇短文记叙了闻一多先生的主要事略，选材方面有什么特点？2、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。【达标测评】课外阅读：最后的演讲（一）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来 啊！有事实拿出来 啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢 的来打

3、来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）（二）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。1本文选自闻一多的最后一次讲演，从文中的字里行间我们感觉到闻一多先生作为民主战士的_精神。2第（一）段中“讲、说”和敌人的“ _”对比；“光明正大”和“ _”对比，揭露了_。3文中“最卑劣最无耻的事情”是指： _。4“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻”这句话用了_的修辞手法，表达了作者_的情感。5用“”给第（二）段文字划分层次。 【学后反思】