学年一年级上语文期末测试卷（含解析）_西师大版.doc

1、一年级上语文期末测试卷（含解析） 西师大版 （时间：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八得分来源:学科网一、看拼音，写词语。（10分） n shng b m qin wn png yu ki mn r yu q nin shn me shng go nn bi二、选择正确的读音（6分）森（sn shn）林 山村（cn chn） 吓得（de d） 还（hi hui ）是 景色(s sh ) 怎(zn zhn ) 样来源:三、比一比，再组词。（16分）乌（ ） 开（ ） 车（ ） 千（ ）鸟（ ） 升（ ） 东（ ） 干（ ）左（ ） 斤（ ） 力（ ） 边（ ）右（ ） 后（ ） 办（

2、 ） 过（ ）四、选择关联词填空。（4分） 因为所以 虽然但是 既又 不但 而且1.（ ）你没有告诉我，（ ）我知道了。2.（ ）武汉的夏天特别热，（ ）有“火炉”之称。3.王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。4.我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。来源:五、句子乐园。（16分）1.我会说， 我会写。（用加横线的词写句子） （1）李老师正忙着改作业呢！ 正 呢！ （2）小兔子真可爱。（仿写句子） 真 。 2.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。 （1）大熊猫吃了许多新鲜的竹叶。把： 被： （2）波浪推着摇篮。 把： 被：3.我会改病句。（1）这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 （2）

3、辛勤的园丁是一位李老师。来源:ZXXK六、根据课文内容填空。（15分） 1.补充完整诗句。 锄 滴 谁 盘 皆2. 玉不琢，不成器。 ， 。3. （ ）月（ ）日是元旦。（ ）月（ ）日是妇女节。 （ ）月（ ）日是劳动节。（ ）月（ ）日是儿童节。 （ ）月（ ）日是国庆节。七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（4分） ( )秋天，梨树上结满了黄澄澄的梨子。 ( )渐渐地，树上开出了一朵朵的雪白的花儿。 ( )我家院子里有几棵梨树。 ( )春天到了，梨树醒了，长出了嫩绿的叶子。八、阅读理解。（14分） （一）课内阅读：姐妹岛（节选）台湾岛是姐姐，住在东海上。海南岛是妹妹，住在南

4、海上。台湾岛上有美丽的阿里山，海南岛上有壮丽的五指山。台湾岛上的甘蔗又脆又甜，海南岛上的椰子又甜又香。来源:学。科。网1. 这段话有 句话。（1分）2. 是住在东海上的 ； 是住在南海上的 。（4分） 3. 在括号了填上合适的词。（4分） （ ）阿里山 （ ）五指山 （ ）甘蔗 （ ）椰子（二）课外阅读：老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。 这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行

5、了。” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1全文共 个自然段。 （1分） 2在乌鸦用原来方法喝水的句子上画上“ ”。 （2分） 3乌鸦用原来的方法喝水为什么不行呢？（2分）4这个故事告诉我们 （1分） A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。 B.猴子乐于助人。C.遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。5通过猴子的帮助，乌鸦喝到水了，它会对猴子说些什么？想一想写下来。（3分）九、看图写话。（15分） 看图写几句话。不会写的用拼音代替。 提示：图上有谁？他们在哪里干什么？ 来源:ZXXK【参考答案及解析】一、 参考答案：女生 爸妈 千万 朋友 开门 日月 去年 什么 升

6、高 南北二、 参考答案：sn cn de hi s zn 三、参考答案：乌云 小鸟 开车 升高 火车 东方 千万 干活 左边 右边 公斤 后面 力气 办法 一边 过去四、1.参考答案：虽然但是（解析：这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然但是”）2.参考答案：因为所以 （解析：这句话前面半句是说的是原因，后面半句说明结果，属于因果关系，所以用“因为所以 ” 3.参考答案：不但 而且（解析：这两个分句同属于一个主语时，“不但”要用在第一个分句主语之后。两个分句主语不同时，“不但”要用在第一个分

7、句主语之前。属于递进关系。所以用“不但 而且”4.参考答案：既又（ 解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既又”）五、1.参考答案：小明正在写作业呢。（解析：本题考查学生仿写句子的能力。句子的基本格式“谁正干什么”。主语+正+干什么+呢）2.参考答案：花朵真美啊。（解析：本题考查学生仿写句子的能力。句子的基本格式“谁真怎么样，主语+真+怎么样）3.参考答案：(1)大熊猫把许多新鲜的竹叶吃了。许多新鲜的竹叶被大熊猫吃了。（2）波浪把摇篮推着。摇篮被波浪推着。（解析：本题考查学生句式变换的能力。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动

8、者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。“被字句”的基本格式“谁被谁怎么样”其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。）4.（1）参考答案：这是一个快乐的班会。（解析：这句话的语病是词语重复。应该去掉“、愉快、欢乐”）（2）参考答案：李老师是一位辛勤的园丁。（解析：这句话词语颠倒，应该把主语“李老师”放在句首，“一位”放在李老师的后面。）六、 参考答案：1锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 2.人不学，不知义3.一月一日 三月八日 五月一日 六月一日 十月一日（解析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对诗歌、三字经、及国家的节假日，应该有准确

9、地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。）七、参考答案：4 3 1 2（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，写的是“雪梨”。首先是“我家有梨树”，然后是“雪梨成熟”，顺着季节的变化，雪梨从“长出嫩叶开花结果”的过程。按照顺序依次是：4 3 2 1）八、（一）1.参考答案：4 （解析：自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段。数句子，一般是在看自然段中的标点符号。段中有“。”“！”“？”的都算一句话

10、。因为文中有4个句号，所以有4句话。) 2.参考答案： 姐姐 台湾岛 妹妹 海南岛 （解析：这题考查学生的文段内容的理解和应变能力。仔细阅读文章，找不出来并不难。答案都是在第一句中找到，只是问法有点变化）3.参考答案：美丽 壮丽 又脆又甜 又甜又香（解析：这是考查学生对词语搭配的应用能力。仔细阅读文章，答案就能找到。如“（）的五指山”先从文中找到“的五指山”几个字，在看看“的”字前面即可。（二）1.参考答案：4 （解析： 一篇文章自然段由若干段落组成，每段话相互连贯，才能形成一篇文章。数自然段时，一般是看自然段前面是否空2个空格。如果是就算一个自然段。2.参考答案：把小石子一颗颗衔到井里，可是

11、衔了很久还不见水升上来。（解析：这题考查学生的文段内容的理解能力。仔细阅读文章，就可以从文中的第二自然段找到答案。）3.参考答案：因为井太深了。（意思对即可）（解析：这题考查学生的文段内容的理解能力。从第三自然段中小猴子说的话来概括。）4.参考答案：C（解析：.本题考查学生对文章的感悟能力。仔细阅读文章，结合自己对短文主旨的理解，知道“遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。”5.参考答案：略（解析：本题考查学生语言表达能力能力。结合自己在平时生活中得到别人帮助时，会说的话写下来，注意要用礼貌用语。九、【范文】星期日早上，小红和妈妈去公园玩。小红看见五颜六色的菊花，非常好看。她想摘一朵带回家。小红的妈妈对她说：“小红，不能乱摘菊花，菊花是大家观赏的。”小红听了妈妈的话，就不再摘菊花了。【教师点评】这篇看图写话符合低年级写话的要求，写清楚“什么时候，在哪里 ，谁，干什么。”文中还有语言描写，用上描写颜色的词语“五颜六色”。这真是一篇不错的小文章。