2021-2022学年高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学教案：第二单元 10、酬赠诗四首 近试上张籍水部 （2） WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家粤教版语文选修1唐诗宋词元散曲选读第二单元唐诗之旅（下）第10课近试上张水部朱庆馀教学目的： 教会学生鉴赏古诗的方法 培养学生古诗鉴赏的能力 提高学生的文学素养教学工具：多媒体教学设计： 1、先让学生自主鉴赏古诗，谈谈自己对这首古诗的理解。 2、教师对此诗鉴赏的指导。 3、归纳诗歌鉴赏的方法教学过程：一、学生自主鉴赏1、多媒体显示诗歌2、提示学生带着问题去思考 1、谈谈对诗中形象的理解 2、谈谈对古诗所表达的情感、内容的理解 3、谈谈自己如何读懂古诗的方法3、诗歌的注释 1、洞房：新婚卧室。 2、停红烛：让红烛通宵点着。停：留置。 3、舅姑：公婆。 4、深浅：浓

2、淡。 5、入时无：是否时髦。4、白话译文： 韵译 洞房里昨夜花烛彻夜通明， 等待拂晓拜公婆讨个好评。 打扮好了轻轻问丈夫一声： 我的眉画得浓淡可合时兴？ 散译 洞房里，昨天夜里留着的红烛一夜没熄；新媳妇等待天亮到堂前去拜见公婆。她梳妆打扮完低声问丈夫：我描画的眉毛，颜色深浅是否合宜？5、学生自由讨论并派代表发言二、教师鉴赏指导 与学生探讨的问题： 诗的前两句渲染典型新婚洞房环境并写新娘一丝不苟地梳妆打扮。后两句写新娘不知自己的打扮能否讨得公婆的欢心，担心地问丈夫她所画的眉毛是否合宜 。 那么这首诗是不是就写一位新嫁娘将要拜见公婆时的紧张心情呢？古诗鉴赏方法指导： 如何读懂一首新的古诗？诗歌鉴赏

3、三步走能读懂 会鉴赏 精表达读懂是知识的综合运用，读懂是鉴赏和表述的基础怎样才算读懂？1. 明白表层意思 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 2. 领会深层意思 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点）如何领会深层意思？题目作者注释题材 典型意象情点 方法指导：（一）读标题从标题初步了解诗歌的表层意义。标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。一、从下面一组题目能读出哪些信息？1.邯郸冬至夜思家春夜别友

4、人左迁至蓝关示侄孙湘春日登楼怀归表明时间、背景及写作内容 2.西塞山怀古从军行归园田居表明诗歌体裁及题材3.春夜喜雨 征人怨表明情感诗题：近试上张水部 解释： 近诗：临近考试 上：呈上 张籍：唐代诗人。水部：水部司，官署名。隋朝始置，为工部所属四司之一。当时张籍任水部员外郎。 诗题的意思：临近考试了朱庆馀写这首诗呈给张水部。问：朱庆馀为什么要写首诗给张水部？（二）读作者 知人论世： 此诗为宝历（唐敬宗年号，825827）年间朱庆馀参加进士考试前夕所作。唐代士子在参加进士考试前，时兴“行卷”，即把自己的诗篇呈给名人，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。朱庆馀此诗投赠的对象，是时任水部郎中的张

5、籍。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此写下此诗，看看是否投合主考官的心意。此诗便是行卷之作。（三）读诗中形象 “近试上张水部”这个标题可以帮助读者明白诗的作意，唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气。临到要考试了，朱庆馀怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考官，借以征求张籍的意见。 全诗选材新颖，视角独特，以“入时无”三字为灵魂，将自己能否踏上仕途与新妇紧张不安的心绪作比，寓意自明，令人惊叹。 （四）读内容与情感 以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友、师

6、生等其他社会关系，乃是中国古典诗歌中从楚辞就开始出现并在其后得到发展的一种传统表现手法。此诗也是用这种手法写的。 内容鉴赏： 古代风俗，头一天晚上结婚，第二天清早新妇才拜见公婆。此诗描写的重点，乃是她去拜见之前的心理状态。首句写成婚。洞房，这里指新房。停，安置。停红烛，即让红烛点着，通夜不灭。次句写拜见。由于拜见是一件大事，所以她一早就起了床，在红烛光照中妆扮，等待天亮，好去堂前行礼。这时，她心里不免有点嘀咕，自己的打扮是不是很时髦呢？也就是，能不能讨公婆的喜欢呢？因此，后半便接写她基于这种心情而产生的言行。在用心梳好妆，画好眉之后，还是觉得没有把握，只好问一问身边丈夫的意见了。由于是新娘子，

7、当然带点羞涩，而且，这种想法也不好大声说出，让旁人听到，于是这低声一问，便成为极其合情合理的了。这种写法真是精雕细琢，刻画入微。 仅仅作为“闺意”，这首诗已经是非常完整、优美动人的了，然而作者的本意，在于表达自己作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考试时所特有的不安和期待。应进士科举，对于当时的知识分子来说，乃是和女孩儿出嫁一样的终身大事。如果考取了，就有非常广阔的前途，反之，就可能蹭蹬一辈子。这也正如一个女子嫁到人家，如果得到丈夫和公婆的喜爱，她的地位就稳定了，处境就顺当了，否则，日子就很不好过。诗人的比拟来源于现实的社会生活，在当时的历史条件之下，很有典型性。即使如今看来，读者

8、也不能不对他这种一箭双雕的技巧感到惊叹。 朱庆馀呈献的这首诗获得了张籍明确的回答。在酬朱庆馀中，他写道： “越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金。” 由于朱的赠诗用比体写成，所以张的答诗也是如此。在这首诗中，他将朱庆馀比作一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。 首句写这位姑娘的身分和容貌。她是越州的一位采菱姑娘。这时，她刚刚打扮好，出现在镜湖的湖心，边采菱边唱着歌。次句写她的心情。她当然知道自己长得美艳，光彩照人。但因为爱好的心情过分了，却又沉吟起来。（沉吟，本是沉思吟味之意，引申为暗自忖度、思谋。）朱庆馀是越州（

9、今浙江省绍兴市）人，越州多出美女，镜湖则是其地的名胜。所以张籍将他比为越女，而且出现于镜心。这两句是回答朱诗中的后两句，“新妆”与“画眉”相对，“更沉吟”与“入时无”相对。后半进一步肯定她的才艺出众，说：虽然有许多其他姑娘，身上穿的是齐地（今山东省）出产的贵重丝绸制成的衣服，可是那并不值得人们的看重，反之，这位采菱姑娘的一串珠喉，才真抵得上一万金哩。这是进一步打消朱庆馀“入时无”的顾虑，所以特别以“时人”与之相对。朱的赠诗写得好，张也答得妙，可谓珠联璧合，千年来传为诗坛佳话。 诗的情感归纳： 这首诗诗人以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，表达自己作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考试时所特有的不安和期待。三、古诗鉴赏方法归纳：回顾总结：读懂诗情的突破口一读诗题知门别类，把握情感方向二读作者知人论世，感知情感基点三读诗中形象四读内容、情感关键词： 情感词、意象词、修饰词（知情达意，揣测情感内容）关键句：尾句（联）、重点句、典故句（探究主旨，体悟情感）四、课堂总结：综合运用读诗的方法赏诗，才能正确把握诗的情感。- 6 - 版权所有高考资源网