广东省河源市中英文实验学校九年级语文下册 第七单元 第29课《答司马谏议书》日日清 新人教版.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 答司马谏议书
- 资源描述:
-
1、广东省河源市中英文实验学校九年级语文下册 第七单元 第29课答司马谏议书日日清 新人教版基础题:1.解释下列加点词。非特:悔: 膏泽:事事: 所操之术 重念蒙君实视遇厚 而天下之理得矣 辟邪说 故略上报 故今具道所以 举先王之政 不恤国事 2.翻译句子。(1)人习于苟且非一日。(2)则众何为而不汹汹然?(3)所操之术多异故也。(4)名实已明,而天下之理得矣。(5)至于怨诽之多,则固前知其如此也。3.解释加粗的字。4.文中提到的盘庚,是_朝的君主,他当年迁都是为了_。5.文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的_态度。发展题: 6.下列各组加点词用法相同的一组是:( )A某启:昨日蒙教/
2、至和元年七月某日,临川王某记B如曰今日当一切不事事/季氏将有事于颛臾C议法度而修之于朝廷/邹忌修八尺有余D至于怨诽之多,则固前知其如此也/秦孝公据崤函之固,拥雍州之地7.下列各句的理解不正确的一项是:( ) A“窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合”王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见。 B“今君实所以见教者,以为侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也”这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。 C“人习于苟且毋非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众够为善”这一一表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满。 D“无由会晤,不任区区向往之至”表明王安石因工作
3、很忙而不能与司马光见面的慊意。8.下列各句不属于王安石变法的一项是:( ) A名实已明,而天下之理得矣 B、议法度而修之于朝廷 C、辟邪说,难壬人 D、为天下理财,9对本文的内容解说不当的一项是:( ) A第一段是向对方解说上次回信简短而这次又“具道所以”的原因。 B第二段是取守势,针对司马光来信的指责进行辩驳。先高屋建瓴地确立了一条双方均应遵循的议事原则:名实相符。 C第三段转守为攻,批评当时保守势力的流弊,表明自己将大有作为。 D第四段以自谦结尾,不失赠答之礼。10.王安石不仅是一位政治家,也是一位文学家。根据你的积累,试写出他的一篇诗作。提高题:11.法国作家罗曼曼兰的名人传中的_、_、_分别写了三个人物,一个是_,一个是_,一个是雕塑兼画家。三部传记中,_最著名。作者称其写作的目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们”,使他们勇敢地跟命运作斗争。12.下面对水浒中三个人物的描述,对的打“”,错的打“”。“斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。”写的是武松。( )“不搽煤墨浑身黑,似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧,闷来岩畔斫乔松。”说的是林冲。( )“起自花村刀笔吏,英灵上应天星,疏财仗义更多能。济弱扶倾心慷慨,高名水月双清,及时甘雨四方称。山东呼保义,豪杰宋公明。”指的是宋江。( )参考答案:
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-232495.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
语文:1.3北大是我美丽羞涩的梦 课件(广东教育版必修一).ppt
