陕西省周至县第二中学人教版高中语文必修三3老人与海 （1） 课件 .ppt

1、美国大片美国精神爱国者蝙蝠侠空军一号铁血战士美国大片美国精神爱国者蝙蝠侠空军一号铁血战士美国精神：个人英雄主义我们该怎样走进这充满着无数可能性又并不完美的世界老人与海海明威感受人物的性格特点理解作品的社会内涵第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻击者攻击者数数量量老人作老人作战工具战工具结结局局阅读文章，填写上表，从鲨鱼和大马林两方面填写。老人先后几次与鲨鱼搏斗？结局如何？第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻击者攻击者鲭鲨鲭鲨数数量量一条一条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉结结局局杀死鲭鲨杀死鲭鲨，失鱼叉，失鱼叉，大大鱼被吃鱼被吃掉掉四十磅四十

2、磅第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻击者攻击者鲭鲨鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨数数量量一条一条两两条条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨结结局局杀死鲭鲨，杀死鲭鲨，大鱼被吃大鱼被吃掉四十磅掉四十磅杀杀死铲鼻死铲鼻鲨，鲨，大鱼大鱼被吃掉四被吃掉四分之一分之一第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻击者攻击者鲭鲨鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨犁头鲨犁头鲨数数量量一条一条两两条条一一条条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨结结局局杀死鲭鲨，杀死鲭鲨，大鱼被吃大鱼被吃掉四十磅掉四十磅杀杀死铲鼻死铲鼻鲨，鲨，大鱼大

3、鱼被吃掉被吃掉四四分之一分之一杀死犁头杀死犁头鲨，刀子鲨，刀子被折断被折断第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻击者攻击者鲭鲨鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨数数量量一条一条两条两条一条一条两条两条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍结结局局杀死鲭鲨，杀死鲭鲨，大鱼被吃大鱼被吃掉四十磅掉四十磅杀杀死铲鼻死铲鼻鲨，鲨，大鱼大鱼被吃掉四被吃掉四分之一分之一杀死犁头杀死犁头鲨，刀子鲨，刀子被折断被折断两条星鲨两条星鲨受重伤，受重伤，大鱼被咬大鱼被咬烂烂一半一半第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻

4、击者攻击者鲭鲭鲨鲨铲鼻鲨铲鼻鲨犁头鲨犁头鲨星星鲨鲨鲨鲨鱼鱼数数量量一条一条两两条条一一条条两两条条成群成群结结队队老人作老人作战工具战工具鱼鱼叉叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短短棍棍短棍短棍舵舵把把结结局局杀死鲭鲨，杀死鲭鲨，大鱼被吃大鱼被吃掉掉四十磅四十磅杀杀死铲鼻死铲鼻鲨，鲨，大鱼大鱼被吃掉被吃掉四四分之一分之一杀死犁头杀死犁头鲨，刀子鲨，刀子被折断被折断两条星鲨两条星鲨受重伤，受重伤，大鱼被咬大鱼被咬烂烂一半一半老人被打老人被打败了，大败了，大鱼只剩鱼只剩残残骸骸一、情节小结nn 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧故事。nn 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最

5、后一无所有。线索：五次搏斗情节：搏斗过程心理活动老人在什么状况下老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进与鲨鱼接二连三进行搏斗的？行搏斗的？老人：老人：天色渐晚天色渐晚 海风渐起海风渐起年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援小说为什么小说为什么要描绘鲨鱼要描绘鲨鱼的凶残？的凶残？鲨鱼：凶残狡猾接二连三成群结队贪婪强悍力量悬殊的对抗人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。黑格尔nn 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量。二、环境？nn 而老人在与之搏斗中，表现了无

6、与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。如果有一天厄运来我会永不放弃、永不屈服抗争到底、保持尊严做一个精神强大的硬汉！nn 一个人并不是生来要给打败的你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。三、人物形象nn 在这场悲剧的演绎中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。他被打败了吗？他收获成功了吗？每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。四、主题探究nn 从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论面对多么强大的对手，在怎样艰苦卓绝的环境里，他都

7、凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。nn 大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。“硬汉”形象在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡寻找尊严和人生价值的“硬汉子”性格。难点探究老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？【明确】这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求。这句话意味着，人

8、生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。五、艺术手法nn 结构单纯nn 内心独白nn 反衬烘托nn 鲜明生动的动作描写nn 着力追求一种含蓄、凝练的意境 “冰山原则”海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。nn“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”约翰约翰肯尼迪肯尼迪总统评价海明威总统评价海明威美利坚民族的精神丰碑瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：n勇气是海明威的中心主题。n老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。国民灵魂塑造大师nn海明威nn 顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精神的硬汉nn 画出优点，影响国民nn 无意而为之nn 鲁迅nn 懦弱卑琐、封闭保守又自高自大的懦夫nn 画出缺陷，改造国民nn 有意而不为大师已然作古，留给我们的却是久久的沉思