陕西省蓝田县焦岱中学人教版高中语文必修4第二单元 第4课 雨霖铃 课件 （2） （共26张PPT） .ppt

1、雨霖铃柳永词牌简介马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇銮的金铃上，玄宗因悼念杨贵妃而作此曲，明皇杂录及杨妃外传云:“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，霖雨弥旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为雨霖铃曲，以寄恨焉，遂传于世。”雨霖铃天生就有悲 伤 的 含 义，而 其 中 柳 永 篇 最 为 有 名。学习目标v1.在朗读中体味词作的思想感情。v2.初步掌握品赏诗词的基本步骤和方法，提高理解和鉴赏诗词的能力。寒蝉凄切，对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪留恋处兰舟催发，执手相看泪眼竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别更那堪冷落清

2、秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。一、吟咏诗韵v 寒蝉凄切要拖音，“切”字为韵脚,韵脚一般要读得鲜明；尾音读长更能读出词的凄切情感竟无语凝噎要稍重、稍停，并读出哽咽之声、冷涩之感（人物情感的高潮）；念去去-要稍重、稍停，拖音；今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月“何处”要读出疑问语气，“杨柳岸晓风残月”应一景一顿，声断气不断。更那堪冷落清秋节要稍重稍停，拖音便纵有千种风情，更与何人说要稍重、稍停，拖音二、缘景明情寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵

3、酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说酒愁杜甫说：“艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”曹操说：“何以解忧唯有杜康。”李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁,愁更愁。”李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”杨柳挽留、不舍昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏此夜曲中闻折柳何人不起故园情渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新而纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，柳枝那摇摆不定的形体，又能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情。晓风悲凉v 风急天高猿啸哀，v 渚清沙白鸟飞回。杜甫登高v 风萧萧兮易水寒，v 壮士一去兮不复还！荆轲刺秦残月思念残月如勾，残缺不全。月亮圆了又缺，缺了又圆，

4、自然勾起人们的想象和联想。宁静的月夜里，沐浴着清幽柔和的月光，人们很容易陷入沉思，展开遐想，产生缠绵而渺远的情思。意象描写的作用？意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。以我观物，故物皆着我之色彩。王国维一切景语皆情语找出文中直接抒情的句子上阕：皆依依惜别景语：情语：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。（直接抒情）寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。（借景抒情）皆下阕：孤寂思念景语：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（借景抒情）情语：多情自古伤离别，更那堪落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！（直接抒情

5、）柳永，原名三变，字耆（q）卿，福建崇安人。他排行第七，所以人称“柳七”又因他曾经做过屯田令，世称“柳屯田”。他是北宋第一个专力作词的著名词人，也是婉约派的代表作家。他的词主要是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途潦倒后的悲愤和不满。雨霖铃八声甘州望海潮等都是他的代表作。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。三、知人论世柳永大约在宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，谁知第一次没考上，第二次也没考上，便写了著名的鹤冲天：“忍把浮名，换了浅斟低唱。”宋仁宗听后大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：

6、“且去浅斟低唱，何要浮名？”这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。人生一世，谁不想让有限的生命发挥最大的光与热?谁不想施展才能抱负，改造世界，名垂后世？古时，要成名只有一条道路入世。所以就出现了在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而心系官场；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣

7、躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出山建功立业。柳永则是另类，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水寻求慰藉，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国古代知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。缠绵哀怨伤感低沉当堂检测v“杨柳岸晓风残月”采用意象叠加的方式，营造生动可感的意境，收到“言有尽而意无穷”的效果。下面诗句也采用了这一手法的是（）（3分）A 鸡声茅店月，人迹板桥霜。B 迟日江山丽，春风花草香。C 白日依山尽，黄河入海流。D 人闲桂花落，夜静春山空。找出登高的意象，说说它的作用。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作业1.背诵课文。2.查找有关描写离别的诗词或文章，比较鉴赏。