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类型高中语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》:第2单元5 听颖师弹琴 .ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:235784
  • 上传时间:2025-11-19
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    关 键  词:
    唐诗宋词选读
    资源描述:

    1、5 韩愈 听颖师弹琴第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌圆满配“对”韩愈在广东潮州时,想将弊政改革一下,但感困难重重,遂有辞官不做之意,便自撰半副对联:恶山恶水恶环境,韩退之!退之!此联千年以来,无人能对,被视为“罕世绝联”。新中国成立后,时任人民政府内务部长的谢觉哉到了潮州。当晚,他读共产党宣言,愈读愈感精妙。这时,他手边刚好有这半副所谓“绝联”,顿生灵感,就奋笔写了下联:好书好句好文章,谢觉哉!觉哉!所谓“罕世绝联”,到此“圆满配对”。第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌 作者卡片 韩愈(768824)

    2、,字退之,河阳(今河南省孟县)人,自称郡望昌黎,出身于小官吏家庭,幼丧父,兄韩会抚养之。会能文章,对愈有影响。贞元二年(786),19岁的韩愈赴长安参加进士考试,直到贞元八年(792)第四次应考,才考中进士。此后又连续三次应吏部博学宏词科考试,皆不中。直到29岁才在董晋幕府中得到了一个观察推官的微小官职。36岁时,任监察御史,不久就被贬为阳山县令。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌此后直到50岁,官职一直浮沉不定。元和十二年,韩愈50岁时,因参与平定淮西之役表现出处理军国大事的才能,迁为吏部侍郎,进入朝廷上层统治集团。但两年后,

    3、他却因上表谏迎佛骨而触怒宪宗,险些被宪宗处死,幸得裴度等大臣挽救,才免于一死,被贬为潮州(在今广东)刺史。在潮州八个月,宦官杀宪宗,立穆宗,韩愈被召回朝,后历官国子监祭酒、京兆尹、兵部侍郎、吏部侍郎。长庆四年(824)病逝于长安,终年57岁。有昌黎先生集。他的文学成就很高,是唐代古文运动的倡导者,唐宋八大家之首。他的诗作力求新奇,重气势且以文为诗,把新的古文语言、章法、技巧引入诗坛,增强了诗的表达功能,扩大了诗的领域,纠正了大历(766780年)以来的平庸诗风。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌 背景呈现 元和十一年(816),

    4、因受谗言而被降为右庶子的韩愈,慕名前来听来自天竺的僧人颖师弹琴,于是写了这首诗。全诗从演奏的开始起笔,到琴声终止完篇,写了音乐感人的力量。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌“无”通“毋”,不要栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌形容词,有余形容词,强壮形容词,弓有力形容词,强大,强盛形容词,勉强栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌动词,懂得动词,检查,反省动词,擅长动词,有能力做到栏目导引预习掀起你的盖

    5、头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌天地阔远随飞扬推手遽止之无以冰炭置我肠栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌1说说这首诗在写音乐时选取了怎样的角度。名师指津围绕音乐本身和听者感受两个角度作答。我的理解:韩愈自始至终都是通过对音乐形象本身和听者感受的描绘来写音乐,把抽象的、瞬间即逝的音乐旋律用比喻和联想的方式呈现出来,又通过自身的感受从侧面烘托琴声的优美动听。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌2本诗是首描写音乐的作品,为什么

    6、诗中不谈音乐而是描摩场景呢?名师指津运用“通感”的手法,化抽象为形象。我的理解:这是运用了“通感”的手法来表现音乐的美妙。音乐本无形、无色、无味,瞬间即逝,难以把握,具有抽象的特点。诗人借助通感,把欣赏音乐过程中产生的综合性体验,用场景的形式表现出来,就使本来非常复杂、难以描绘的音乐变得目可视、手可触了。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌3诗人为何说自己“未省听丝篁”?名师指津回答诗人是不是真的“未省”即可。我的理解:这句话不是说诗人不懂得欣赏音乐,而是说自己从未听到过如此美妙的音乐,叹为观止,以此来衬托出颖师技艺的高超。栏目导

    7、引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌4诗人为何“推手遽止之”,不让颖师弹琴了呢?名师指津从音乐感人的效果方面推断分析。我的理解:诗人听音乐的过程中,被颖师的琴声所深深感动,先是起坐不安,继而泪雨滂沱,浸湿了衣襟,犹自扑扑簌簌滴个不止。这种感情上的强烈刺激,实在叫人无法承受,于是推手制止,不忍卒听。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金

    8、演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌韩愈是一位极富创造性的文学巨匠。他写作诗文,能够摆脱拘束,自辟蹊径。这首诗无论造境或遣词造语都有独到之处。以造境言,它为读者展示了两个大的境界:一是曲中的境界,即由乐曲的声音和节奏所构成的情境;一是曲外的境界,即乐曲声在听者(诗人自己)身上得到的反响。两者亦分亦合,犹如影与形;从而使整个诗歌的意境显得深闳隽永,饶有情致。以遣词造语论,不少诗句新奇妥贴,揉磨入细,感染力极强。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌例如开头两句押细声韵,其中的“女”“语”和“尔”“汝”声音相近,读起

    9、来有些饶口。这种奇特的音韵安排,恰恰适合于表现小儿女之间那种缠绵纠结的情态。后面写昂扬激越的琴声则改用洪声韵的“昂”“场”“扬”“凰”等;这些都精确地表现了弹者的情感和听者的印象。另外,五言和七言交错运用,以与琴声的疾徐断续相协调,也大大增强了诗句的表现力。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌以比喻写声音比喻是常用的一种修辞方法,它能够增强语言的鲜明性和生动性,使抽象的事物形象化,深奥的道理浅显化,模糊的形象具体化,深邃的意境明确化。在听颖师弹琴文中,诗人借助比喻,把琴声描摹得动人心弦,引人遐思。起句以儿女私语喻写琴声的轻柔细腻,

    10、接着以勇士赴战场杀敌喻琴声的昂扬激越,以浮云、柳絮的飘浮喻琴声的悠扬。诗人用“喧啾百鸟群,忽见孤凤凰”来喻琴声的变化,用凤凰“跻攀分寸不可上,失势一落千丈强”来喻琴声的陡转。诗人以喻写声音,把可感的琴声化为具体的形象,使人可感可听。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌阅读下面这首诗,然后回答问题。听蜀僧濬弹琴李 白蜀僧抱绿绮注,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。【注】绿绮:琴名。晋傅玄琴赋序:“楚王有琴曰绕梁,司马相如有绿绮,蔡邕有焦尾,皆名器也。”栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹

    11、尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌【注】绿绮:琴名。晋傅玄琴赋序:“楚王有琴曰绕梁,司马相如有绿绮,蔡邕有焦尾,皆名器也。”请结合具体诗句简要分析琴声的高妙。答:_诗中的颔联正面写弹琴,以大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到琴声的铿锵有力。颈联以“洗流水”来喻琴声能够荡涤胸怀,使人心旷神怡,以“入霜钟”来喻琴声回味无穷。尾联的“不觉碧山暮,秋云暗几重”则是从侧面来烘托琴声的高妙的,不知不觉间,时间已是傍晚,青山罩上了一层暮色,灰暗的秋云重重叠叠,布满了天空。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌栏目导

    12、引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌热衷“谀墓”的韩愈包光潜中国古代最大的主流和民间两栖写手,当属唐代的韩愈了。韩愈一生写了多少文字,无法计量,多数都丢失在民间了。他创作题材广泛,长短不一,有报告文学,如张中丞传后叙;有墓志铭,如贞曜先生墓志铭、南阳樊绍述墓志铭;有祭文,如祭河南张员外文、祭柳子厚文;还有碑文、厅壁记等。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌韩愈的生前好友刘禹锡在纪念他的悼文里说:“公鼎侯碑,志隧表阡,一字之价,辇金如山。”这如山的辇金,赚的是死人钱。不是韩愈

    13、贪婪,按价索取,而是时人甘愿“奉献”,算作稿酬吧。就说惹了一起历史风波的平淮西碑文吧,人家情愿送给韩愈五百匹绢;再说韩愈写的王用碑,王用的儿子就以一匹带鞍的宝马和一条白玉带作为润笔。这大概是中国古代最高的稿费了。李白如果有知,定然妒忌不已,因为李白写诗从来只是换点老酒的。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌为什么有那么多达官贵人,家里死了亲人要找韩愈歌功颂德呢?其实这是当时的时尚问题,和今天一样,大多数人是被时尚牵着鼻子走的。大唐盛世,长安城里,一直盛行请名人学士为已故亲人撰写碑文、墓志铭或祭文的习俗。对于一些有钱有势的人来讲,家

    14、里死了亲人,如果不请或请不到当时最有名望的作家为其撰写墓志铭的话,就令人耻笑。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌“谀墓”写作已经形成强势市场,它引领着为死人歌功颂德的文化走向。而且这个市场前景看好,有人推波助澜,确实肥了不少文人学士。当时韩愈名声最大,作文最好,又是文坛领袖,还愿意为死人“效劳”;更重要的是韩愈写的报告文学、墓志铭、祭文等十分感人,他能把死人写得比活人还活,搜肠刮肚写尽好词,说尽好话。所以,请韩愈操刀的达官贵人最多,韩愈也因此收入丰厚,远在俸禄之上。由于韩愈“来者不拒”,抢了别人的生意,断了别人的饭碗,再加上他尽

    15、替死者说好话,所以有人不满,悄悄地说他的坏话,让他落下一个“谀墓”之名。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌在韩愈的“谀墓”之辞中,也有不少是为地位卑下的小吏和落魄文人写的。这些墓志铭最耐读,一反“谀墓”之习气,而成了可亲可近的人物速写。因为韩愈能够从墓主人的许多生活细节中提炼典型材料,如感人事例、谐闻趣事等入文,读来备感亲切或令人喷饭。在这些墓志铭中,韩愈刻画出了一个又一个怀才不遇、心胸磊落的寒士形象,并借以抒发自己对世俗的看法和政见;在这些墓志铭中,韩愈还寄托了自己的思想和观点,如试大理评事王适墓志铭中的“有所为有所不为”的想

    16、法,南阳樊绍述墓志铭中的文学主张等。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌另外,名家之间也有相互“吹捧”的碑文墓志,如韩愈为柳宗元、孟郊等写的墓志铭,即属上乘。韩愈自己死后,也有许多生前好友为其树碑立传,为其“谀墓”。皇甫湜为他写过墓志铭和悼词,刘禹锡为韩愈写过悼念文章。这些都是有感而发,情真意切。韩愈确实写过不少纯粹的“谀墓”之作,言过其实,一是对方的盛情难却,二是对方的润笔丰厚,真的让韩愈“人在江湖,身不由己”了。事实上,尽管韩愈位高权重,友人众多,但还是遭到当时一些人的讥讽和贬斥,这也是不可避免的。栏目导引预习掀起你的盖头来探

    17、究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌穿越历史时空,回望前尘,我们会看到身为吏部侍郎的韩愈,一天到晚忙忙碌碌、屁颠屁颠的身影;一方面他要无愧于文坛领袖地位,推动古文运动;一方面他要当好民间写手,为死人说好话,赚足银两。名利兼得,是韩愈一生最大的成功。苏轼称他“文起八代之衰”,后人推崇他为“唐宋八大家”之首,足以见得他在文学史上的地位。赏评文章以现代人的眼光看韩愈,“谀墓”是当时的时尚,大唐盛世,长安城里,一直盛行请名人学士为已故亲人撰写碑文、墓志铭或祭文的习俗,而韩愈写的报告文学、墓志铭、祭文等十分感人,他借以抒发自己对世俗的看法和政见,寄托了自己的思想和观点。作者称其为“古代最大的主流和民间两栖写手”。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行美文欣赏第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放

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