小学语文第五册《语文园地一》教学设计.doc

小学语文第五册语文园地一教学设计【教学要求】、知识与技能：进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品。、过程与方法： 在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。 在发现、研究中学习多音字、新生字。 在背诵中积累。 在展示中扩大见识。、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。【重难点、关键】、进行口语交际。、完成习作。、背诵古诗。【课时安排】课时。【教学设计】第一课时教学目标进行口语交际。教具准备课件。教学过程一、导入出示展示课余生活的照片。二、交流看相片的感受三、分小组讲自己的课余生活、交流自己做了什么事、交流自己有什么收获。、交流有什么感受。、讲讲今后的打算。四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活、生讲，师略记条理。、予以讲解、梳理。五、评比、每组选出一个上台。、评比谁讲得好。六、作业回家讲给妈妈听。第二课时教学目标完成习作。教具准备带上各自与课余生活有关的器具。教学过程一、激情导入、出示几个同学课余生活的用品：书、画画、乐器、让学生自由讲自己的课余生活。二、引导写作、请几个同学上台讲述。、老师点评。三、写作第三课时教学目标、掌握多音字。、背诵古诗。、从生字中学生字教具准备课件。教学过程一、认读生字、区别、组词、掌握多音字二、古诗、出示古诗，学习生字。