小学语文语文常识词汇“目睹”已经是“亲眼”.doc

1、“目睹”已经是“亲眼”前不久，笔者看到报纸上刊有这样一个栏目：“亲眼目睹”，就此想起有些书籍、期刊，甚至电视剧字幕、电影台词，还有些访谈节目中都曾这样使用，比如“记者亲眼目睹了感人至深的一幕”“他亲眼目睹了女孩从这儿跳了下去”“亲眼目睹了公安干警抓获小偷的全过程”“学生们亲眼目睹了流血惨案”等等不一一列举。不少人之所以将“亲眼”与“目睹”连起来用，可能是想加深“亲眼”或“目睹”的程度，其实，这种用法是错误的。现代汉语词典里，“目睹”的解释是：亲眼看见。既然“目睹”已是“亲眼看见”，那么“目睹”前边再加上一个“亲眼”，不就叠床架屋了吗？我认为，“亲眼目睹”这个栏目若改为“亲眼所见”，或是“耳闻目

2、睹”，亦或“有目共睹”都是可以的，都符合语言文字的规范用法。我们在说话或做文章时，都习惯使用双音节的字词和四字词语。但一定要讲求个章法，像“凯旋而归”“天籁之音”等都属于“亲眼目睹”一类，我们在求得压韵、俗成的情况下，还得讲求文字使用准确、不闹笑话。另外，还有些类似画蛇添足的现象，也应值得注意。例如一篇文章中就有这么一句：“去年春节前夕的一天”。乍一看好像没毛病，但一推敲，问题就来了。“前夕”的意思就是“前一天”，怎么能说“春节前一天的一天”呢？这句话若改为“春节前夕”或“春节前的一天”都说得通，而“前夕的一天”就不对了。另外，还有，“一而再再而三地屡屡出现”“截止到目前为止”“回忆起自己最初做志愿者的初衷”“越到后来问题就越来越多”等等，想来都有赘语之嫌。众所周知，语言文字具有广泛的社会性，党和国家历来重视语言文字使用上的规范化和标准化。我们千万不要简单地认为有些词语用法不当，并不会构成大错，也不会影响文章内容的表达，便想当然地将文字随意搭配。在此，我想提醒大家，我们在改革创新的同时，也不能违背字词的本意。否则，它们同样会在读者中引起不好的影响。会有损我们报刊等大众传媒的威信，严重的还会起误导作用，以讹传讹。因此，我们编校人员一定要慎之又慎地准确规范地使用语言文字，为做好党的宣传工作坚持不懈地做出努力。