新北师大版六年级数学上册优秀评估测试卷.doc

1、新北师大版六年级数学上册优秀评估测试卷一、我会填。1、30米增加1/3是（ ）米， 30米增加1/3 米是（ ）米。2、12（ ）0.2=（ ） =（ ）/20 =（ ）%。3、把10克盐溶解在100克水中，盐占盐水的（ ）%，水和盐的比是（ ）。4、六（1）班今天出勤38人，缺勤2人，今天的出勤率是（ ）%。5、24千克是30千克的（ ）%，30千克比24千克多（ ）% 。6、圆形花坛的周长是62.8米，它的面积是（ ）米。7、边长是10 m的正方形中放置一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）8、把一根5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。9、妈妈存入银行60000元，定

2、期一年，年利率是2.25，一年后妈妈从银行共取回（ ）元。10、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（ ）。二、判断（对的画“”，错的画“”）1、8：15比的前项加上16，要使比值不变，比的后项应加30。 （ ）2、男生比女生多1/4，也就是女生比男生少1/4。 （ ）3、同圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等。 （ ）4、折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化。（ ）5、从A地到B地，甲要4分钟，乙要5分钟，甲乙的速度比是45。（）三、我会选择。（把正确的序号填在括号里。）1、夜晚时离路灯越近，物体影子（ ）。A、越长B、越短C、不变2、一个三角形三个

3、内角的度数比是2：3：5，这个三角形是 （ ）。A、钝角三角形B、锐角三角形C、直角三角形3、要统计一个病人一天之内的体温变化情况，应选择 （ ）。A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图4、生产同样多的零件，小王用了8时，小张用了6时，小王和小张的工作效率的最简整数比是（ ）A、1/8：1/6B、8：6C、6：8D、3：4E、4：3四、计算。1、直接写出得数。5812.5%1-36%0.25+75%220%3.50.18.6-8.625000.32、化简下列各比。0.15:0.3125:15001.5小时 : 45分3、怎样简便怎样计算。65-401 12.5%4、解方程。70%x10%x

4、15一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5x - 5/6 =5/4课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-

5、5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。3/4x - 1/4x=25