2023四年级数学上册 整理与评价第1课时教学课件 冀教版.pptx
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1、整理与评价第1课时数与代数冀教版 数学 四年级 上册1.复习巩固升和毫升、倍数和因数、认识更大的数等知识,并能熟练掌握。2.让学生经历归纳、梳理本册有关数与代数的知识的过程。在观察、分析、概括的过程中将知识系统化、网络化、条理化。3.在积极参加数学活动的过程中,养成独立思考、与人合作交流的习惯,在学习过程中获得成功的体验。1升=1000毫升了解容积单位“升”和“毫升”升和毫升认识更大的数计算器用计算器计算用计算器探索规律认识万以上的数用“万”“亿”为单位表示大数表示近似数倍数和因数自然数奇数偶数倍数2、3、5的倍数特征因数质数合数分解质因数谁喝得多?14752=950(mL)3053=915(
2、mL)我喝这样两杯水。我喝这样三杯水。950915,所以亮亮喝得多。(1)读出下面横线上的数,并把这些数改写成以“万”为单位的近似数。读作:四万八千写作:480005万一头奶牛一生约产奶四万八千千克全球的蝴蝶大约有一万四千种读作:一万四千写作:140001万先写出这些数,然后再省略“万”后面的尾数。2(2)把下面横线上的数改写成合适单位的数。10 0000=10万成人每天心跳约100000次。人的脑细胞约有14000000000个。140 0000 0000=140亿最高级在万级就改写成万,最高级在亿级就改写成亿。2下面各组数中,哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?24和8 19和57
3、 75和15如果一个除法算式里没有余数,那么我们就说被除数是除数的倍数,也可以说被除数是商的倍数。除数和商也叫做被除数的因数。24是8的倍数,8是24的因数;57是19的倍数,19是57的因数;75是15的倍数,15是75的因数。3在由5、1、6组成的三位数中:(1)是2的倍数的数有:_(2)是5的倍数的数有:_(3)是3的倍数的数有:_2的倍数的特点:末尾是0、2、4、6、8的数。3的倍数的特点:各数位上的数的和是3的倍数。5的倍数的特点:末尾是0或5的数。516156165615156165516561 615 6514说出下面哪些数是质数,哪些数是合数。13 27 29 43 51 79
4、 91 117只有1和它本身两个因数的数叫质数(也叫素数)。除了1和它本身外,还有其他因数的数叫合数。1既不是质数也不是合数。13、29、43、79是质数,27、51、91、117是合数。5(1)任意写出几个大于10的偶数,把它们两两相乘。你发现这些乘积都是什么数?(2)任意写出几个大于10的奇数,把它们两两相乘。你发现这些乘积都是什么数?(3)猜想一下:一个奇数和一个偶数相乘,乘积会是什么数?任意偶数相乘,结果是偶数。任意奇数相乘,结果是奇数。任意奇数和偶数相乘,结果是偶数。6把下面各数分解质因数。56 64 84 96用短除法,每次都从最小的质数(2、3、5、7、11)开始。25 6 2
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
