人教版五年级下册数学 期末测试卷（word）.docx

1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.钟面上的时针、分针的运动是（ ），电梯的运动是（ ）。A.旋转 B.平移2.在100以内，能同时是2和5的倍数的最大数是（ ）。A.95 B.90 C.753.自然数A=235，A的全部因数有（ ）个。 A.3 B.4 C.6 D.84.从10：00到12：00，时针旋转了（ ），从1：30到1：50，分针旋转了（ ）。 A.60，60 B.60，90 C.60，1205.一个边长是质数的正方形，其面积一定是（ ）。A.奇数 B.合数 C.质数6.花朵是通过花瓣（ ）得到的。A.平移 B.旋转 C.对称二.判断题(共6题，共12

2、分)1.图形A逆时针旋转90，再向右平移5格，得到图形B。（ ）2.两个数互为质数，这两个数不一定是质数。（ ）3.20以内最大的奇数乘10以内最大的质数，积是133。（ ）4.所有的奇数都是质数，所有的合数都是偶数。（ ）5.在乘法中,一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积就等于原来的积乘20。（ ）6.分母只含有质因数2和5的分数都能化成有限小数。（ ）三.填空题(共8题，共18分)1.填一填。600分=（ ）时 5升=（ ）毫升 9000毫升=（ ）升2.挖一个长7m，宽45dm，深25dm的长方体鱼池，这个鱼池的占地面积是（ ）m2。3.长方体有（ ）个，三角形有（ ）个，长方体

3、比三角形多（ ）个。4.150g用分数表示是（ ）kg，用小数表示是（ ）kg，15时用分数表示是（ ）日，用小数表示是（ ）日。5.一个正方体总棱长和是72m，那么它的一条棱长是（ ）m。6.比20吨多25%是_，比10m少m是_ m。7.5杯400毫升的水共（ ）升；一瓶60毫升的口服药，每次喝5毫升，可以喝（ ）次。8.图形2绕点A顺时针旋转（ ），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（ ）格，与图形4合成一个长方形。四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共21分)1.画一画，填一填。（1）先

4、把图1中的三角形向右平移4格，再绕点A逆时针旋转90，画出旋转后的图形。（2）用数对表示图2中点A、B、D的位置。A（ ），（ ）； B（ ），（ ）；D（ ），（ ）（3）在图2中标出点C（3，1）、E（8，4）的位置，顺次连接A、B、C、D、E、A，并画出这个图形的对称轴。2.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。六.解答题(共6题，共41分)1.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？ 2.学校将在暑假期间对教室内的墙壁和屋顶重新粉刷。五（3）班的教室长8.2m、宽6m、

5、高4m，门窗的面积是18m2。如果每平方米需要花6元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元?3.有一个直角三角形,两条直角边的长是两个质数,和为12厘米,这个直角三角形的面积是多少平方厘米?4.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?5.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计

6、图和条形统计图各自的有点是什么？6.李老师在文具店用200元买了价格为5元和10元的两种笔记本，售货员找回他26元。售货员找回的钱对吗？为什么？参考答案一.选择题1.A；B2.B3.D4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.10；5000；92.31.53.4；3；14.；0.15；0.6255.66.25；9.57.2；128.90度；4四.计算题1.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.（1）（2）5；6

7、；2；4；7；1（3）2.如图：六.解答题1.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒，说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。2.解：（8.26+8.242+642-18）6=（49.2+65.6+48-18）6=144.86=868.8（元）答：粉刷这个教室需要花费868.8元.3.解：572=17.5（平方厘米）4.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。5.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。6.不对，因为两种笔记本的价格和付出的钱都是5的倍数，找回的钱也应该是5的倍数。