新步步高2017年高考数学(全国理)专题复习:92专题10计数原理与概率 WORD版含答案.doc
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1、训练目标熟练掌握随机变量的均值与方差的求法.训练题型(1)求随机变量的均值;(2)求随机变量的方差;(3)统计知识与均值方差的综合应用.解题策略(1)熟练掌握均值、方差的计算公式及其性质;(2)此类问题的关键是分析概率模型,正确求出概率.1.设10x1x2x3x4104,x5105.随机变量1取值x1,x2,x3,x4,x5的概率均为0.2,随机变量2取值,的概率也均为0.2,若记D(1)、D(2)分别为1,2的方差,试判断D(1)与D(2)的大小关系2(2015湖南)某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖,每次抽奖都是从装有4个红球、6个白球的甲箱和装有5个红球、5个白球的
2、乙箱中,各随机摸出1个球,在摸出的2个球中,若都是红球,则获一等奖;若只有1个红球,则获二等奖;若没有红球,则不获奖(1)求顾客抽奖1次能获奖的概率;(2)若某顾客有3次抽奖机会,记该顾客在3次抽奖中获一等奖的次数为X,求X的分布列和数学期望3某校随机抽取某次高三数学模拟考试甲、乙两班各10名同学的客观题成绩(满分60分),统计后获得成绩数据的茎叶图(以十位数字为茎 ,个位数字为叶),如图所示(1)分别计算两组数据的平均数,并比较哪个班级的客观题平均成绩更好;(2)从这两组数据中各取2个数据,求其中至少有2个满分(60分)的概率;(3)规定客观题成绩不低于55分为“优秀客观卷”,以这20人的样
3、本数据来估计此次高三数学模拟的总体数据,若从总体中任选4人,记X表示抽到“优秀客观卷”的学生人数,求X的分布列及数学期望4如图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气质量指数小于100表示空气质量优良,空气质量指数大于200表示空气重度污染某人随机选择3月1日至3月13日中的某一天到达该市,并停留2天(1)求此人到达当日空气重度污染的概率;(2)设X是此人停留期间空气质量优良的天数,求X的分布列与数学期望;(3)由图判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大?(结论不要求证明)5某联欢晚会举行抽奖活动,举办方设置了甲、乙两种抽奖方案,方案甲的中奖率为,中奖可以获得2分;方案乙的中奖率
4、为P0(0P01),中奖可以获得3分;未中奖则不得分,每人有且只有一次抽奖机会,每次抽奖中奖与否互不影响,晚会结束后凭分数兑换奖品(1)张三选择方案甲抽奖,李四选择方案乙抽奖,记他们的累计得分为X,若X3的概率为,求P0;(2)若张三、李四两人都选择方案甲或都选择方案乙进行抽奖,问:他们选择何种方案抽奖,累计得分的数学期望较大?答案解析1解由已知可知E(1)0.2(x1x2x3x4x5),E(2)0.2 ()0.2(x1x2x3x4x5),E(1)E(2),D(1)0.2x1E(1)2x2E(1)2x5E(1)20.2(xxxxx)E(1)2,D(2)0.2E(2)2E(2)2E(2)20.2
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