新步步高《加练半小时》2017年高考数学（全国文）专题复习习题：专题11 程序框图、复数、推理与证明 第82练 WORD版含解析.doc

1、训练目标能正确运用三种结构的程序框图进行算法运算，会简单应用基本算法语句.训练题型(1)推算输出结果；(2)在判断框补充所缺条件；(3)以框图为运算工具解决其他知识方面的问题.解题策略(1)准确确定初始值；(2)弄清如何赋值及赋值后的结果；(3)判断程序运算的次数；(4)确定输出结果.一、选择题1(2015北京重点中学月考)如图所示，程序框图的输出结果是()A. B. C.D.2如图所示，程序输出的结果s132，则判断框中应填()Ai10? Bi11? Ci11? Di12?3执行如图所示的程序框图，会输出一列数，则这列数中的第3个数是()A870 B30C6 D34(2015福州质检)运行如

2、图所示的程序框图，则输出的所有实数对(x，y)所对应的点都在函数()Ayx1的图象上By1的图象上Cy2x11的图象上Dylog2x的图象上第4题图第5题图5(2015遂宁诊断)在区间2,3上随机选取一个数M不变，执行如图所示的程序框图，且输入x的值为1，然后输出n的值为N，则MN2的概率为()A. B.C. D.6(2015湖南浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校联考)运行如图所示的程序，如果输入的n是6，那么输出的p是()A120 B720 C1 440 D5 0407在如图所示的程序框图中，当nN*(n1)时，函数fn(x)表示函数fn1(x)的导函数，若输入函数f1(x)sin xcosx

3、，则输出的函数fn(x)(x0，)的最大值为()A. BC1 D18设x118，x219，x320，x421，x522，将这5个数据依次输入如图的程序框进行计算，则输出的S值及其统计意义分别是()AS2，即5个数据的方差为2BS2，即5个数据的标准差为2CS10，即5个数据的方差为10DS10，即5个数据的标准差为10二、填空题9(2015湖北八校第二次联考)已知函数f(x)x2ax的图象在点A(1，f(1)处的切线与直线x3y20垂直，执行如图所示的程序框图，输出的k值是_10(2015黄冈调研)执行如图所示的程序框图，则输出的S_.11(2014湖北)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序

4、，若输入n的值为9，则输出S的值为_第11题图第12题图12(2015烟台诊断)某程序框图如图所示，现依次输入如下四个函数：f(x)cosx；f(x)；f(x)lgx；f(x)，则可以输出的函数的序号是_答案解析1C2.B3.B4.D5.C6.B7A执行循环体，n2，f2(x)cosxsin x；n3，f3(x)sin xcosx；n4，f4(x)cosxsin x；n5，f5(x)sin xcosx，所以函数fn(x)以4为周期，输出的f2 016(x)cosxsin xsin(x)，因为x0，所以x，所以输出函数的最大值为.8A9.610.2 01511.1 06712解析本程序框图的功能就是判断函数是否既是奇函数又有零点f(x)cosx为偶函数；f(x)为奇函数但没有零点；f(x)lgx为非奇非偶函数；f(x)，f(x)f(x)，所以f(x)为奇函数，由f(x)0，得x0，所以函数f(x)有零点，故填.