河南省兰考县第二高级中学2016-2017学年高一上学期期末考试小题数学试题1 WORD版含答案.doc

1、2016-2017高一上期期末考试小题练兵（2）一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分）1（5分）设全集U是实数集R，M=x|x24，N=x|1x3，则图中阴影部分表示的集合是（）A x|2x1B x|2x2C x|1x2D x|x22（5分）直线yx+5=0的倾斜角是（）A 30B 60C 120D 1503（5分）设a，b是两条不同的直线，是三个不同的平面，则下列命题正确的是（）A若，则B若a，b与所成的角相等，则abC若a，a，则 D若ab，a，则b4（5分）一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）A 2 B 1 C D 5（5分）对于0a1，给出下列四个不等式：其中成

2、立的是（）ABCD6（5分）一个到球心距离为1的平面截球所得截面的面积为，则球的体积为（）A4B8CD7（5分）函数y=kx+b与函数y=在同一坐标系中的大致图象正确的是（）A B C D8（5分）一束光线自点P（1，1，1）发出，遇到平面xoy被反射，到达点Q（3，3，6）被吸收，那么光所走的路程是（）A B C D 9（5分）用二分法求函数f（x）=lgx+x3的一个零点，根据参考数据，可得函数f（x）的一个零点的近似解（精确到0.1）为（）（参考数据：lg2.50.398，lg2.750.439，lg2.56250.409）A 2.4B 2.5C 2.6D 2.5610（5分）已知f（x

3、）是定义在R上的偶函数，且在（0，+）上是增函数，设a=f（），b=f（log3），c=f（），则a、b、c的大小关系是（）A acbB bacC bcaD cba11（5分）圆心在曲线上，且与直线2x+y+1=0相切的面积最小的圆的方程为（）A（x1）2+（y2）2=5B（x2）2+（y1）2=5C（x1）2+（y2）2=25D（x2）2+（y1）2=2512（5分）函数f（x）=loga（2ax2）在（0，1）上为减函数，则实数a的取值范围（）A B（1，2）C（1，2D二、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分）13（5分）已知函数f（x）=（a2a1）x为幂函数，则a=14（5分）直

4、线l1：x+my+6=0与直线l2：（m2）x+3y+2m=0互相平行，则m的值为15（5分）如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，AA1=AB=2，AD=1，E，F，G分别是DD1，AB，CC1的中点，则异面直线A1E与GF所成角为16（5分）若函数f（x）同时满足：对于定义域上的任意x，恒有f（x）+f（x）=0；对于定义域上的任意x1，x2，当x1x2时，恒有，则称函数f（x）为“理想函数”给出下列四个函数中：（1）f（x）=（2）f（x）=x2（3）f（x）=（4）f（x）=，能被称为“理想函数”的有（填相应的序号）高一上期期末考试小题练兵（2）参考答案与试题解析一、选择题（共12小

5、题，每小题5分，满分60分）1（5分）设全集U是实数集R，M=x|x24，N=x|1x3，则图中阴影部分表示的集合是（）Ax|2x1Bx|2x2Cx|1x2Dx|x2考点：Venn图表达集合的关系及运算 专题：数形结合法分析：先求出集合M，再根据韦恩图得到阴影部分表示的集合为N（CUM），借助数轴即可得解解答：解：M=x|x24=x|x2或x2由韦恩图知阴影部分表示的集合为N（CUM）又CUM=x|2x2，N=x|1x3N（CUM）=x|1x2故选C点评：本题考查韦恩图与集合运算，要求会读韦恩图，会在数轴上进行集合运算属简单题2（5分）直线yx+5=0的倾斜角是（）A 30B 60C 120D

6、150考点：直线的倾斜角 专题：直线与圆分析：利用直线的倾斜角与斜率的关系即可得出解答：解：设直线yx+5=0的倾斜角为直线yx+5=0化为，3分析：结合两平面的位置关系，由面面垂直的性质，以及面面平行的判定即可判断A；由线面角的概念，结合两直线的位置关系即可判断B；由线面平行的性质定理和线面垂直的性质以及面面垂直的判断即可判断C；由线面平行的判定定理即可判断D解答：解：A若，则、可平行，如图，故A错；B若a，b与所成的角相等，则ab或a，b相交或a，b异面，故B错；C若a，a，则过a的平面=c，即有ca，则c，c，则，故C正确；D若ab，a，则b，或b，由线面平行的判定定理得，若ab，a，b

7、，则b，故D错故选C点评：本题主要考查空间直线与平面的位置关系，考查线面平行、垂直的判定和性质，面面平行、垂直的判定和性质，熟记这些是正确解题的关键4（5分）一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）A 2B 1C D考点：由三视图求面积、体积 专题：计算题分析：由已知中的三视图，我们可以判断出该几何体的几何特征，及几何体的形状，求出棱长、高等信息后，代入体积公式，即可得到答案解答：解：由图可知该几何体是一个四棱锥其底面是一个对角线为2的正方形，面积S=22=2高为1则V=故选C点评：本题考查的知识点是由三视图求体积，其中根据已知中的三视图判断该物体是一个底面为对角为2的正方形，高为1

8、的四棱锥是解答本题的关键5（5分）对于0a1，给出下列四个不等式：其中成立的是（）ABCD考点：对数函数的单调性与特殊点；指数函数的单调性与特殊点 专题：常规题型分析：根据题意，0a11又y=logax此时在定义域上是减函数，loga（1+a）loga（1+）错误；loga（1+a）loga（1+）正确；又y=ax此时在定义域上是减函数，a1+aa1错误；a1+aa正确解答：解：0a1，a，从而1+a1+loga（1+a）loga（1+）又0a1，a1+aa故与成立点评：此题充分考查了不等式的性质，同时结合函数单调性对不等关系进行了综合判断6（5分）一个到球心距离为1的平面截球所得截面的面积为

9、，则球的体积为（）A 4B 8C D考点：球的体积和表面积 专题：计算题分析：由截面面积为，可得截面圆半径为1，再根据截面与球心的距离为1，可得球的半径，进而结合有关的公式求出球的体积解答：解：因为截面面积为，所以截面圆半径为1，又因为截面与球心的距离为1，所以球的半径R=，所以根据球的体积公式知 ，故选D点评：本题主要考查学生对球的性质的认识与球的体积公式，以及学生的空间想象能力，是基础题7（5分）函数y=kx+b与函数y=在同一坐标系中的大致图象正确的是（）A B C D考点：函数的图象 专题：函数的性质及应用分析：根据一次函数和反比例函数的图象和性质即可判断解答：解：当kb0时，函数y=

10、的图象过一三象限，当k0，b0时，函数y=kx+b的图象过一二三象限，当k0，b0时，函数y=kx+b的图象过二三四象限，故排除CD，当kb0时，函数y=的图象过二四象限，当k0，b0时，函数y=kx+b的图象过一三四象限，当k0，b0时，函数y=kx+b的图象过一二四象限，故排除A，故选：B点评：本题一次函数和反比例函数的图象和性质，属于基础题8（5分）一束光线自点P（1，1，1）发出，遇到平面xoy被反射，到达点Q（3，3，6）被吸收，那么光所走的路程是（）A B C D考点：两点间的距离公式 专题：计算题分析：求出P关于平面xoy的对称点的M坐标，然后求出MQ的距离即可解答：解：点P（1

11、，1，1）平面xoy的对称点的M坐标（1，1，1），一束光线自点P（1，1，1）发出，遇到平面xoy被反射，到达点Q（3，3，6）被吸收，那么光所走的路程是：=故选D点评：本题考查点关于平面对称点的求法，两点的距离公式的应用，考查计算能力9（5分）用二分法求函数f（x）=lgx+x3的一个零点，根据参考数据，可得函数f（x）的一个零点的近似解（精确到0.1）为（）（参考数据：lg2.50.398，lg2.750.439，lg2.56250.409）A2.4B2.5C2.6D2.56考点：二分法求方程的近似解 专题：计算题分析：本题考查的是二分法求方程的近似解的问题在解答时可以先根据函数的特点和

12、所给的数据计算相关的函数值，再结合零点存在性定理即可获得解答解答：解：由题意可知：f（2.5）=lg2.5+2.53=0.3980.50，f（2.5625）=lg2.5625+2.56253=0.4090.43750，f（2.75）=lg2.75+2.753=0.4390.250又因为函数在（0，+）上连续，所以函数在区间（2.5625，2.75）上有零点故选C点评：本题考查的是二分法求方程的近似解的问题在解答的过程当中充分体现了观察分析数据的能力、问题转化的能力以及运算的能力值得同学们体会反思10（5分）已知f（x）是定义在R上的偶函数，且在（0，+）上是增函数，设a=f（），b=f（log

13、3），c=f（），则a、b、c的大小关系是（）A acbB bacC bcaDcba考点：奇偶性与单调性的综合 专题：函数的性质及应用分析：利用f（x）是定义在R上的偶函数，化简a，b，利用函数在（0，+）上是增函数，可得a，b，c的大小关系解答：解：a=f（）=f（），b=f（log3）=f（log32），c=f（），0log321，1，log32f（x）在（0，+）上是增函数，acb，故选C点评：本题考查函数单调性与奇偶性的结合，考查学生分析解决问题的能力，属于基础题11（5分）圆心在曲线上，且与直线2x+y+1=0相切的面积最小的圆的方程为（）A（x1）2+（y2）2=5B（x2）2+（

14、y1）2=5C（x1）2+（y2）2=25D（x2）2+（y1）2=25考点：圆的切线方程；圆的标准方程 专题：计算题分析：设出圆心坐标，求出圆心到直线的距离的表达式，求出表达式的最小值，即可得到圆的半径长，得到圆的方程，推出选项解答：解：设圆心为，则，当且仅当a=1时等号成立当r最小时，圆的面积S=r2最小，此时圆的方程为（x1）2+（y2）2=5；故选A点评：本题是基础题，考查圆的方程的求法，点到直线的距离公式、基本不等式的应用，考查计算能力12（5分）函数f（x）=loga（2ax2）在（0，1）上为减函数，则实数a的取值范围（）A B（1，2）C（1，2D考点：对数函数的单调性与特殊点

15、 专题：计算题分析：由对数函数的性质可得，a0，令g（x）=2ax2，g（x）为减函数，由复合函数的性质可知a1，又2a0，从而可得答案解答：解：由题意得：a0，令g（x）=2ax2，则g（x）为减函数，又f（x）=在（0，1）上为减函数，a1又当x（0，1）时，g（x）=2ax20，当x=1时，g（1）=2a0，a2由得：1a2故选C点评：本题考查复合函数的性质与应用，由题意得到a1，2a0是关键，也是难点，考查综合分析与理解应用的能力，属于难题二、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分）13（5分）已知函数f（x）=（a2a1）x为幂函数，则a=1考点：幂函数的概念、解析式、定义域、值域

16、 专题：函数的性质及应用分析：根据幂函数的定义和解析式列出方程组，求出a的值解答：解：因为函数f（x）=（a2a1）x为幂函数，所以，解得a=1，故答案为：1点评：本题考查幂函数的解析式、定义，注意分母不为零，属于基础题14（5分）直线l1：x+my+6=0与直线l2：（m2）x+3y+2m=0互相平行，则m的值为1考点：两条直线平行的判定 专题：计算题分析：利用两直线平行，一次项系数之比相等，但不等于常数项之比，解方程求的m的值解答：解：由于直线l1：x+my+6=0与直线l2：（m2）x+3y+2m=0互相平行，m=1，故答案为1点评：本题考查两直线平行的性质，两直线平行，一次项系数之比相

17、等，但不等于常数项之比15（5分）如图，长方体ABCDA1B1C1D1中，AA1=AB=2，AD=1，E，F，G分别是DD1，AB，CC1的中点，则异面直线A1E与GF所成角为90考点：异面直线及其所成的角 专题：空间角分析：以D为原点，DA为x轴，DC为y轴，DD1为z轴，建立空间直角坐标系，利用向量法能求出异面直线A1E与GF所成角解答：解：以D为原点，DA为x轴，DC为y轴，DD1为z轴，建立空间直角坐标系，A1（1，0，2），E（0，0，1），G（0，2，1），F（1，1，0），=（1， 0，1），=（1，1，1），设异面直线A1E与GF所成角为，cos=|cos|=0，异面直线A1E

18、与GF所成角为90故答案为：90点评：本题考查空间点、线、面的位置关系及学生的空间想象能力、求异面直线角的能力，解题时要注意向量法的合理运用16（5分）若函数f（x）同时满足：对于定义域上的任意x，恒有f（x）+f（x）=0；对于定义域上的任意x1，x2，当x1x2时，恒有，则称函数f（x）为“理想函数”给出下列四个函数中：（1）f（x）=（2）f（x）=x2（3）f（x）=（4）f（x）=，能被称为“理想函数”的有（4）（填相应的序号）考点：函数奇偶性的判断；函数单调性的判断与证明 专题：证明题；新定义分析：先理解已知两条性质反映的函数性质，f（x）为奇函数，f（x）为定义域上的单调减函数，

19、由此意义判断题干所给四个函数是否同时具备两个性质即可解答：解：依题意，性质反映函数f（x）为定义域上的奇函数，性质反映函数f（x）为定义域上的单调减函数，（1）f（x）= 为定义域上的奇函数，但不是定义域上的单调减函数，其单调区间为（，0），（0，+），故排除（1）；（2）f（x）=x2 为定义域上的偶函数，排除（2）；（3）f（x）=1，定义域为R，由于y=2x+1在R上为增函数，故函数f（x）为R上的增函数，排除（3）；（4）f（x）=的图象如图：显然此函数为奇函数，且在定义域上为减函数，故（4）为理想函数故答案为 （4）点评：本题主要考查了抽象表达式反映的函数性质，对新定义函数的理解能力，奇函数的定义，函数单调性的定义，基本初等函数的单调性和奇偶性及其判断方法，复合函数及分段函数的单调性和奇偶性的判断方法