普通高中数学课程标准（新人教A）：选修4 数列与差分.doc

1、数列与差分 随着信息技术的日益普及和发展，离散数学的应用越来越广泛。差分和差分方程是描述离散变量变化的重要工具，在理论上是十分重要的，并且有广泛的应用。 本专题初步研究数列的差分和简单的差分方程，使学生掌握一些用离散变量分析解决问题的方法。 内容与要求 1. 数列的差分 （1）通过一些具体实例，理解数列差分的概念。 （2）理解数列的一、二阶差分以及它们对描述数列变化的意义，结合数列（作为函数）的图象，了解差分与数列的增减、极值、数列图象的凹凸的关系。 2. 一阶线性差分方程 （1）通过一些具体实例，体会方程是十分有用的数学模型。 （2）理解方程中，当b0（即方程为齐次方程）时，其解为等比数列；

2、当k1（即差分为常数）时，其解为等差数列。 （3）认识方程的通解、特解，了解方程的解与相应的齐次方程通解的关系；能给出方程的通解公式。 3. （二元）一阶线性差分方程组 （1）通过一些实例，认识一阶线性差分方程组是描述现实世界的一个重要模型。 （2）了解一阶线性差分方程组的通解、特解与其相应齐次方程组通解的关系。 （3）给定初值，会用迭代法求一阶线性差分方程组的解；能写出求解的算法框图。 （4）对给定的具体方程组，能初步讨论当n时，解（数列）的变化趋势（收敛、发散、周期）。 4. 通过具体实例（如种群增长等），体会方程是十分有用的数学模型。借助计算工具，用迭代法分别对k取一些特殊值（如0k1，

3、1k3，k3.4，k3.55，k3.7）的情形，讨论的变化，初步了解非线性问题的复杂性。 5. 应用 （1）学会用差分方程和差分方程组解决一些简单的实际问题。 （2）初步体会连续变量离散化的思想，能用它来讨论一些简单的问题。 6. 完成一个学习总结报告。报告应包括三方面的内容：（1）知识的总结。对本专题内容的整体结构和内容的理解，对刻画离散变量变化的数学方法的认识。（2）拓展。通过查阅资料、调查研究、访问求教、独立思考，进一步探讨差分方程及其应用。（3）对本专题学习的感受。 说明与建议 1. 教学过程和教材编写，应通过大量实例，帮助学生理解差分的概念和差分方程的意义，力求深入浅出。 2. 通过对一阶线性差分方程的讨论，使学生理解方程解的结构，即通解、特解以及与齐次方程通解的关系。这不仅仅是为了求解差分方程，而且对将来进一步学习线性方程组、常微分方程等内容都有所帮助。 3. 关注学生用差分方程解决实际问题的能力。特别应鼓励学生能从实际问题建立差分方程，并能结合实际问题引导学生讨论解的实际意义。 4. 迭代方法是解决问题常用的数学方法之一，应使学生结合具体问题去体会迭代方法的意义和作用。 5. 在学习差分概念的过程中，应有意识地把差分和导数的概念进行对比，体会差分概念的意义和作用，并初步了解把连续变量离散化的思想。