2023版高考数学一轮总复习 应用创新题组 6.docx
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- 2023版高考数学一轮总复习 应用创新题组 2023 高考 数学 一轮 复习 应用 创新
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1、6.4数列求和、数列的综合应用应用篇知行合一应用构建数列模型解决实际问题1.(2022届云南质检,4数学文化与等差数列)九章算术是中国古代的一部数学专著,全书总结了战国、秦、汉时期的数学成就.其中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为:“今有5人分5钱,各人所得钱数依次成等差数列,其中前2人所得之和与后3人所得之和相等,问各得多少钱?”则第2人比第4人多得钱数为()A.16钱B.-13钱C.23钱D.13钱答案D设从前到后的5个人所得钱数构成首项为a1,公差为d的等差数列an,则有a1+a2=a3+a4+a5,a1+a2+a3+a4+a5=5,故a1+8d
2、=0,a1+2d=1,解得a1=43,d=-16,则a2-a4=-2d=13,故选D.2.(2022届哈尔滨模拟,9数学文化与等比数列)中国古代数学著作算法统宗中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细算相还.”其意思为:有一个人走378里路,第一天健步行走,从第二天起因脚痛每天走的路程为前一天的一半,走了6天后到达目的地,则第二天走了()A.192里B.96里C.48里D.24里答案B由题意可知此人每天走的路程构成以12为公比的等比数列,设首项为a1,由a11-1261-12=378,解得a1=192,此人第二天走了19212
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