河南省安阳二中高二数学最新学案 第1章 第3课时 正弦定理(3)(学生版)(人教A版必修5).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省安阳二中高二数学最新学案 第1章 第3课时 正弦定理3学生版人教A版必修5 河南省 安阳 中高 数学 最新 课时 正弦 定理 学生 人教 必修
- 资源描述:
-
1、第3课时 知识网络 学习要求 1掌握正弦定理和三角形面积公式,并能运用这两组公式求解斜三角形;2熟记正弦定理及其变形形式;3判断的形状.【课堂互动】自学评价1正弦定理:在ABC中,,2R为的_2三角形的面积公式:(1)s=_=_=_(2)s=_(3)s=_【精典范例】【例1】在中,已知,试判断的形状【解】点评: 通过正弦定理,可以实现边角互化听课随笔【例2】在中,是的平分线,用正弦定理证明【证】【例3】根据下列条件,判断有没有解?若有解,判断解的个数(1),求;(2),求;(3),求; (4),求;(5),求【解】追踪训练一1. 在ABC中,已知b = 6,c = 10,B = 30,则解此三
2、角形的结果是 ( ) A.无解 B.一解 C.两解 D.解的个数不能确定2. 在ABC中,若,则等于( )A B C D3. 在ABC中,若,则ABC的形状是( )A.直角三角形 B.等腰或直角三角形 C.不能确定 D.等腰三角形【选修延伸】【例4】如图所示,在等边三角形中,为三角形的中心,过的直线交于,交于,求的最大值和最小值【解】追踪训练二1.在中,则 ( )A B C D2.在中,若,且,则 , , 3.已知ABC中,abc12,则ABC等于( )A123 B231 C132 D312听课随笔4.如图,ABC是简易遮阳棚,A、B是南北方向上两个定点,正东方向射出的太阳光线与地面成40角,为了使遮阴影面ABD面积最大,遮阳棚ABC与地面所成的角为( )A.75 B.60 C.50D.455已知ABC中,sinAsinBsinCk(1-2k)3k(k0),则k的取值范围为 ( )A(2,) B(,)C D6在ABC中,证明:.【师生互动】学生质疑教师释疑
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-279445.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
