江苏省2014—2015学年高三数学（苏教版）一轮复习导学案：第15课时三角应用题（二）.doc

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关键词：: 江苏省 2014 2015 学年数学苏教版一轮复习导学案 15 课时三角应用题

资源描述：: 1、课题第15课时三角应用题（二）姓名：一、【基础知识】重点：会根据实际问题中提供的数据，选择较为适当的三角模型，对问题给出解答。难点：为什么要重视审题？二、【基础达标】1.在200米的高的山顶上，测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为300，600，则塔高为。2.从A处望B处的仰角是，从B处望A处的俯角是，则与的关系是。3.有一长为的斜坡，它的倾斜角为，欲将倾斜角改为，坡高不变，则坡底要伸长。三、【探究提高】例1 右图为游览车的示意图，该游览车半径为4.8m，圆上最低点与地面距离为0.8m，60s转动一周，图中半径OA与地面垂直，以OA为始边，逆时针转动角到OB，设B点与地面距离为h。（
2、1）求h与间关系的函数解析式；（2）设从OA开始转动，经ts到达OB，求h与t之间关系的函数解析式。例2 已知某海滨浴场海浪的高度（米）是时间，单位：小时）的函数，记作：，下表是某日各时的浪高数据：t(时)03691215182124y(米)1.51.00.51.01.51.00.50.991.5经长期观测，的曲线可近似地看成是函数。（1）根据以上数据，求出函数的最小正周期T，振幅A及函数解析式；（2）依据规定，当海浪高度高于1米时才对冲浪爱好者开放，请依据（1）的结论，判断一天内的上午8:00时至晚上20:00时之间，有多少时间可供冲浪者进行运动？例3 如图，它表示电流在一个周期内的图象。（1）试根据图象写出的解析式；（2）在任意秒的时间间隔内，电流I既能取得最大值|A|，又能取得最小值吗？四、【学后反思】

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