《创新设计》2016届 数学一轮(理科) 北师大版 课时作业 第八章 立体几何-7 .doc
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- 创新设计 创新设计2016届 数学一轮理科 北师大版 课时作业 第八章 立体几何-7 创新 设计 2016 数学 一轮 理科 北师大 课时 作业 第八 立体几何
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1、高考资源网() 您身边的高考专家第7讲立体几何中的向量方法(二)求空间角基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1(2014广东卷)已知向量a(1,0,1),则下列向量中与a成60夹角的是()A(1,1,0) B(1,1,0)C(0,1,1) D(1,0,1)解析 经检验,选项B中向量(1,1,0)与向量a(1,0,1)的夹角的余弦值为,即它们的夹角为60,故选B.答案B2(2014新课标全国卷)在直三棱柱 ABCA1B1C1中,BCA90,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BCCACC1,则BM与AN所成角的余弦值为()A. B. C. D.解析建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz,
2、设BC2,则B(0,2,0),A(2,0,0),M(1,1,2),N(1,0,2),所以(1,1,2),(1,0,2),故BM与AN所成角的余弦值cos .答案C3正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为a,点M在AC1上且1,N为B1B的中点,则|为()A.a B.a C.a D.a解析以D为原点建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,则A( a,0,0),C1(0,a,a),N.设M(x,y,z),点M在AC1上且1,(xa,y,z)(x,ay,az)xa,y,z.得M,| a.答案A4在正方体ABCDA1B1C1D1中,点E为BB1的中点,则平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为
3、()A. B. C. D.解析以A为原点建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,设棱长为1,则A1(0,0,1),E,D(0,1,0),(0,1,1),设平面A1ED的一个法向量为n1(1,y,z),所以有即解得n1(1,2,2)平面ABCD的一个法向量为n2(0,0,1), cosn1,n2.即所成的锐二面角的余弦值为.答案B5在四面体PABC中,PA,PB,PC两两垂直,设PAPBPCa,则点P到平面ABC的距离为()A. B.a C. D.a解析根据题意,可建立如图所示的空间直角坐标系Pxyz,则P(0,0,0),A(a,0,0),B(0,a,0),C(0,0,a)过点P作PH平面ABC,
4、交平面ABC于点H,则PH的长即为点P到平面ABC的距离PAPBPC,H为ABC的外心又ABC为正三角形,H为ABC的重心,可得H点的坐标为.PHa.点P到平面ABC的距离为a.答案B二、填空题6已知两平面的法向量分别为m(0,1,0),n(0,1,1),则两平面所成的二面角的大小为_解析 cosm,n,m,n.两平面所成二面角的大小为或.答案或7在正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,AA12AB,则CD与平面BDC1所成角的正弦值等于_解析以D为坐标原点,建立空间直角坐标系,如图,设AA12AB2,则D(0,0,0),C(0,1,0),B(1,1,0),C1(0,1,2),则(0,1,0),
5、(1,1,0),(0,1,2)设平面BDC1的法向量为n(x,y,z),则n,n,所以有令y2,得平面BDC1的一个法向量为n (2,2,1)设CD与平面BDC1所成的角为,则sin |cosn,|.答案8. 如图所示,在三棱柱ABCA1B1C1中,AA1底面ABC,ABBCAA1,ABC90,点E、F分别是棱AB、BB1的中点,则直线EF和BC1所成的角是_解析以BC为x轴,BA为y轴,BB1为z轴,建立空间直角坐标系设ABBCAA12,则C1(2,0,2),E(0,1,0),F(0,0,1),则(0,1,1),(2,0,2),2,cos,EF和BC1所成的角为60.答案60三、解答题9(2
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
