《学案导学与随堂笔记》2016-2017学年高中数学(人教版A版必修三)配套课件:第二章 统计2.pptx
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- 学案导学与随堂笔记
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1、2.1.2 系统抽样第二章 2.1随机抽样1.理解系统抽样的必要性和适用情境;2.掌握系统抽样的概念和步骤;3.了解系统抽样的公平性.问题导学题型探究达标检测学习目标知识点一 系统抽样的概念答案问题导学新知探究 点点落实答案因为个体较多,采用简单随机抽样如制作号签等工作会耗费大量的人力、物力和时间,而且不容易做到“搅拌均匀”,从而使样本的代表性不强.此时就需要用系统抽样.思考 当总体中的个体数较多时,为什么不宜用简单随机抽样?均衡预先制定的规则一个系统抽样答案知识点二 系统抽样的步骤编号分段随机重新编号简单随机抽样加上间隔k(lk)kl2k返回类型一 系统抽样的概念解析答案反思与感悟例1下列抽
2、样中不是系统抽样的是()A.从标有115号的15个小球中任选3个作为样本,按从小号到大号排序,随机确定起点i,以后为i5,i10(超过15则从1再数起)号入样B.工厂生产的产品,用传送带将产品送入包装车间前,检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验C.某一市场调查,规定在商场门口随机抽一个人进行询问,直到调查到事先规定的调查人数为止D.电影院调查观众的某一指标,通知每排(每排人数相等)座位号为14的观众留下来座谈题型探究重点难点 个个击破跟踪训练1为调查公民对中学开设足球选修课的意见,从全体公民中抽取身份证后两位是18的进行调查,这种抽样得到的样本有代表性吗?解析答案解因为身份证的倒数第二位
3、代表性别,奇数为男性,偶数为女性.所以抽取的个体全部是男性,因此具有明显的偏向,不具有代表性.类型二 系统抽样的实施解析答案反思与感悟例2某校高中三年级的295名学生已经编号为1,2,295,为了了解学生的学习情况,要按15的比例抽取一个样本,用系统抽样的方法进行抽取,并写出过程.解按照15的比例,应该抽取的样本容量为295559,我们把295名同学分成59组,每组5人,第一组是编号为15的5名学生,第2组是编号为610的5名学生,依次下去,第59组是编号为291295的5名学生.采用简单随机抽样的方法,从第一组5名学生中抽出一名学生,不妨设编号为k(1k5),那么抽取的学生编号为k5l(l0
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