河南省确山县第二高级中学北师大版高中数学教案:必修二1.6空间中的垂直关系.doc
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- 河南省 确山县 第二 高级中学 北师大 高中数学 教案 必修 1.6 空间 中的 垂直 关系
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1、确山二高 一 年级 学科共案时 间: 星 期:主 备 人: 使用人:【教学主题】 空间中的垂直关系【教学目标】1掌握直线与平面垂直的定义2掌握直线与平面、平面与平面垂直的判定定理及性质定理,并能灵活应用定理证明有关问题【知识梳理】 自学导引1如果直线l与平面内的_,我们就说直线l与平面互相垂直,记作_,直线l叫做_,平面叫做_,它们的唯一公共点叫做_垂线上任一点到垂足之间的线段,叫做这个点到这个平面的垂线段,垂线段的长度叫做这个点到这个平面的距离2直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线与平面内的两条_直线垂直,则这条直线与这个平面_3如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么_4直线与平面垂
2、直的性质定理:垂直于同一个平面的两条直线_5垂直于同一条直线的两个平面_对点讲练知识点一线面垂直的判定例1如图所示,直角ABC所在平面外一点S,且SASBSC,点D为斜边AC的中点(1)求证:SD平面ABC;(2)若ABBC,求证:BD面SAC.点评(1)线面垂直的判定定理是判定线面垂直的最常用思路(2)线面垂直的定义,给出了线面垂直的必备条件,即直线垂直于平面内的所有直线,是直线垂直平面的必要条件作为直线与平面垂直的判定并不实用【典型例题】变式训练1如图所示,已知空间四边形ABCD的边BCAC,ADBD,引BECD,E为垂足,作AHBE于点H.求证:AH平面BCD.知识点二证明线线垂直例2如
3、图所示,四边形ABCD为正方形,SA垂直于四边形ABCD所在的平面,过点A且垂直于SC的平面分别交SB,SC,SD于点E,F,G.求证:AESB,AGSD.点评本题的证明过程很具有代表性,即证明线线垂直,可先证线面垂直,而已知的线面垂直又可以产生有利于题目的线线垂直,在线线垂直和线面垂直的相互转化中,平面在其中起着至关重要的作用,由于线线垂直是相互的,应充分考虑线和线各自所在平面的特征,以顺利实现证明需要的转化变式训练2如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是棱B1C1、B1B的中点求证:CFAE.知识点三直线与平面垂直的性质定理的应用例3已知,如图所示,直线a,直线b,且A
4、Ba,ABb,平面c.求证:ABc.点评判断线线、线面的平行或垂直关系,一般依赖于判定定理和性质定理,有时候也可以放到特征几何体(如正方体,长方体,正棱柱等)中,判断它们的位置关系变式训练3如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,EFAC,EFA1D,求证:EFBD1.1直线与平面垂直的判定方法:(1)定义,(2)判定定理由直线和平面垂直的判定定理知,把线线垂直关系转化为线面垂直关系在判定定理中,注意“两条”和“相交直线”的重要性判定线面垂直关键在平面内找出两条相交直线和已知直线垂直 (3)如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面这个命题也可作为线面垂直的一个判
5、定方法证明时常用的转化关系:线线垂直线面垂直2直线与平面垂直的性质定理是平行关系与垂直关系的完美结合,利用垂直关系可判断平行,反过来由平行关系也可判定垂直,即两条平行直线中的一条垂直于一个平面,则另一条直线也垂直于这个平面. 课时作业一、选择题1下列命题中正确的个数是()如果直线l与平面内的无数条直线垂直,则l;如果直线l与平面内的一条直线垂直,则l;如果直线l不垂直于,则内没有与l垂直的直线;如果直线l不垂直于,则内也可以有无数条直线与l垂直A0B1C2D32空间四边形ABCD的四边相等,则它的两对角线AC、BD的关系是()A垂直且相交 B相交但不一定垂直C垂直但不相交 D不垂直也不相交3如
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