人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷及参考答案1套.docx

1、人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，它的表面积扩大为原来的（ ）倍，体积扩大为原来的（ ）倍。A.2 B.4 C.6 D.82.一个合数的因数至少有（ ）A.1个 B.2个 C.3个3.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形：这个几何体是由（ ）个小正方体摆成的。A.16 B.204.在括号里填上合适的质数：20=（ ）+（ ），可以填的两个数分别是（ ）。A.1和19 B.10和10 C.3和175.一个长8分米，宽6分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（ ）个棱长为2分米的正方体

2、木块。 A.24 B.12 C.156.18的倍数有（ ）个。 A.5 B.6 C.无数二.判断题(共6题，共11分)1.体积单位比长度单位、面积单位都大。（ ）2.除了2以外的质数都是奇数。（ ）3.拧瓶盖的动作是旋转。 （ ）4.个位上是0的自然数一定是2和5的倍数。（ ）5.在自然数中，所有偶数的倍数一定是合数。（ ）6.任何一个质数加上1，必定是合数。（ ）三.填空题(共9题，共31分)1.物体所占空间的（ ）叫做物体的体积。2.在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。3.计量液体的单位有（ ）和（ ），它们之间的关系是（ ）。4.看图填空。5.画出三角形绕

3、点O顺时针旋转90后的图形。6.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。7.小船图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格；也可说成小船图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。8.容器容纳物体的_，叫做物体的容积。9.在整数120中。（1）奇数有（ ），偶数有（ ）。（2）质数有（ ），合数有（ ）。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共3题，共16分)1.按要求画图，将图形1向右平移3格，得到图形2。将图形绕点A逆时针旋转90，得到图形3。2.想想做做。（1

4、）图形平移到图形的位置,可以先向（ ）平移（ ）格,再向（ ）平移（ ）格。（2）把三角形绕A点逆时针方向旋转90,画出旋转后的图形。3.动手操作.图形绕O点顺时针旋转90，再向右平移5格.六.解答题(共5题，共21分)1.一根长120厘米的铁丝，做一个长12厘米、宽10厘米、高6厘米的长方体框架，够用吗？2.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说：“两个质数之和一定是质数”.乙说：“两个质数之和一定不是质数”.丙说：“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?3.一个杯子，杯口朝上放在桌上，翻动一次，杯口朝下.翻动两次，杯口朝上翻动10次呢？翻动100次？105次？4.一个

5、立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。5.一块长30厘米，宽25厘米的长方形铁皮，从四个角各切掉一个边长是5厘米的正方形，然后做成盒子。盒子的表面积是多少？它的容积是多少？参考答案一.选择题1.B；D2.C3.A4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.大小2.3.升；毫升；1升=1000毫升4.8；165.6.10；27.下；5；右；7；右；7；下；58.体积9.（1）1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（2）2、3、5、7、11、

6、13、17、19；4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.2.（1）下；5；右；4（2）3.解：原图形绕O点顺时针旋转90，然后向右平移5格后的图形，如图所示：六.解答题1.解：（12+8+6）4，=264，=104（厘米），120104=16（厘米），答：够，还剩16厘米.2.解：因为两个质数之和可能是质数如235,也可能是合数如358,因此甲和乙的说法是错误的,只有丙说得对.3.解：原来杯口朝上，由于当翻动奇数次时，杯口向下，偶数次时，杯口向上，10与100为偶数，则翻动10次与100次时，杯口都向上，105为奇数，则当翻动105次时，杯口向下.4.解：这个立体图形有一种摆法.摆法如下：从正面看到的形状是：5.3025554=650（平方厘米）（3052）（2552）5=1500（立方厘米）答：做成盒子的表面积是650平方厘米，容积是1500立方厘米。