人教版数学五年级下学期期末综合素养练习题及完整答案【网校专用】.docx

1、人教版数学五年级下学期期末综合素养练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各数中，不是60的因数的数是（ ）。A.15 B.12 C.242.教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。 A.平移 B.旋转 C.平移和旋转3.两个数相乘，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到它的，积（ ）。 A.扩大10倍 B.缩小到它的 C.不变4.下面这个图形运用了（ ）原理。 A.平移 B.对称 C.旋转5.既是奇数又是质数的数是（ ）。A.9 B.21 C.296.地球自转做的是( )运动的。 A.平移 B.旋转 C.既是平移又是旋转二.判断题(共6题，共12分)1.12的倍数只有12，24，36，

2、48，60。（ ）2.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。 （ ）3.线段AB长3厘米，绕着它的端点A旋转180度后，这条线段变成了6厘米。 （ ） 4.两个奇数的和一定是偶数。（ ）5.奥运五环可以看做是一个圆经过旋转得到的。 （ ） 6.1是所有自然数的因数。（ ）三.填空题(共9题，共31分)1.风扇转动属于（ ）现象，汽车在笔直的公路上行驶，汽车的运动属于（ ）现象，推拉抽屉属于（ ）现象。2.升用字母（ ）表示，毫升用字母（ ）表示。3.体育课上，老师口令 “立正，向后转” 时，你的身体按_时针旋转了_，口令“立正，向左转” 时，你的身体按_时针旋转了_。4.

3、用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm3。5.看图填一填。（1）指针绕O点旋转顺时针旋转90，指着的数字是（ ）。（2）指针绕O点顺时针旋转180时，指着的数字是（ ）。（3）指针绕（ ）点（ ）旋转90时指着的数字是10。（4）指针绕（ ）点（ ）旋转（ ）时指着的数字是9。6.在括号内填上合适的数。2升（ ）毫升 6000毫升（ ）升4升200毫升（ ）毫升 2升50毫升（ ）毫升10升（ ）毫升 4升（ ）毫升7.根据要求填空。8.8100毫升=（ ）升 9立方分米=（ ）立方厘米9.用一个半圆形的纸板，以它的直径

4、所在的直线为轴，旋转一周，会形成一个（ ）形体。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共15分)1.实际操作，探究创新把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C.将图形B绕O点顺时针旋转90.2.按要求画一画。把图形1绕点O顺时针旋转90，得到图形2。把图形2向下平移3格，得到图形3。3.动手操作.图形绕O点顺时针旋转90，再向右平移5格.六.解答题(共5题，共33分)1.乐乐家卧室的开关最初在关闭状态，若按1次之后灯是开着的，那么在开和关13次后，灯是开的还是关的呢？如果开和关200次后，灯又是怎么样的？为什么？请简单说明理

5、由.2.三个连续奇数的和是99，这三个连续的奇数分别是多少？3.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（ ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（ ）人。（3）从下图中你还能得到什么信息？4.操作实践，动手动脑。（1）画出三角形AOB关于直线MN对称的图形。（2）若B点的位置可以用（x，y）表示，则A点的位置为（ ）。（3）画出三角形AOB绕点A逆时针旋转90后的图形。5.A和B都是质数，AB小于100且是30的因数，如果AB又是偶数，那么A和B分别是多少?参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5

6、.6.三.填空题1.旋转；平移；平移2.L；ml3.顺；180；逆；904.75.（1）4；（2）7；（3）O；逆时针；（4）O；顺时针；2406.2000；6；3800；2050；10000；40007.2；4；8；168.8.1；90009.球四.计算题1.；0；2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.解：把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C（下图）.将图形B绕O点顺时针旋转90（下图绿色部分）.2.3.解：原图形绕O点顺时针旋转90，然后向右平移5格后的图形，如图所示：六.解答题1.解：根据分析可知：拉奇数次时，灯为打开状态，拉偶数次时，灯为关闭状态.因为13是奇数，开关13次后，是打开状态；因为200是偶数，开关200次后，灯处于关闭状态.2.解：三个连续奇数的平均数为：993=33，三个连续奇数中第一个奇数为：332=31，三个连续奇数中第三个奇数为：33+2=35，答：连续三个奇数之和是99，这三个奇数分别是31，33，353.（1）（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。4.（1）解：如图所示：（2）（x+3，y+2）（3）解：如图所示：5.A=3，B=5或A=5，B=3.