6年级数学同步练习指导.doc

1、2019年2019年6年级数学同步练习指导这篇关于2019年2019年6年级数学同步练习指导，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!线角三角形同步习题一、填一填。1、直线有( )端点，射线有( )端点。线段有( )端点2、在同一平面内两条直线处于( )或( )两种关系3、角的大小由( )决定，角安度数分，分为( )4、由三条( )围成的图形叫做三角形，一个三角形有( )个角。5、三角形按角分，可以分为( )、( )和直角三角形。6、任意一个三角形中最多有( )个锐角，最少有( )个锐角。7、一个三角形有( )个顶点，最多可以画( )条高。8、三角形的内角和是( )度，三角形任意两

2、条边之和( )第三边。9、一个等式逻辑腰三角形，如果它的一个底角是50，顶角是( )如果它的顶角是 50，它的一个底角是( )。10、学生用的三角板中，最大的一个角是( )角，另外两个角都是( )。11、自行车的三角架做成三角形，这是利用了三角形的( )性。12、如果一个三角形中，有一个角的度数是另两个角的度数的和，那么这个三角形一定是( )三角形。13、有一个三角形的两个角分别是24和32，另一个角是( )，它是( )三角形。二、判断对的打 ，错的打X1、小明画了一条10cm的直线 ( )2、一个角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。 ( )3、等边三角形一定是锐角三角形。

3、 ( )4、直线比射线长 ( )5、一个三角形的三条边的长分别是3、4、8分米。 ( )6、等腰三角形是一种特殊的直角三角形。 ( )7、锐角三角形中任意两个内角之和大于90度。 ( )三、将正确答案的序号填在括号里。1、下面三组线段中，不可能围成三角形的一组是( )。(单位：cm)A、2，7，9 B、6，7，8 C、3，4，52、3一个等腰三角形有( )角是相等的。A、3 B、2 C、不确定3每个三角形都有( )条高。A、2 B、1 C、34、把两个完全相同的等腰直角三角形，拼成一个大三角形，这个大角形是( )三角形。A、锐角 B、钝角 C、直角5、在等腰三角形中有一个角是40，另外两个角(

4、 )。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松

5、愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。A、都是70 B、是40和100 C、可能是40和100，也可能都是70课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“

6、贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。以上是为大家整理的2019年2019年6年级数学同步练习指导相关知识全部内容。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。