江苏省徐州市邳州市运河中学2015-2016学年高二上学期9月月考数学(文)试卷 WORD版含解析.doc
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1、2015-2016学年江苏省徐州市邳州市运河中学高二(上)9月月考数学试卷一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分请把答案填写在答题卡相应位置上1直线x+y1=0的倾斜角是2过(5,0),(3,3)两点的直线的方程一般式为3用a,b,c表示三条不同的直线,表示平面,给出下列命题:其中真命题的序号是若ab,bc,则ac;若ab,bc,则ac;若a,b,则ab;若a,b,则ab4直线l1x+2y4=0与l2:mx+(2m)y1=0平行,则实数m=5圆心为C(2,3),且经过坐标原点的圆的方程为6底面边长为2m,高为1m的正三棱锥的全面积为m27已知直线过点(2,3),它在x轴上的截距是
2、在y轴上的截距的2倍,则此直线的方程为8直线xy5=0被圆x2+y24x+4y+6=0所截得的弦的长为9如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=AD=4,AA1=2,则四棱锥ABB1D1D的体积为10下列命题正确的序号是;(其中l,m表示直线,表示平面)(1)若lm,l,m,则; (2)若lm,l,m,则;(3)若,则; (4)若lm,l,m则11已知圆x2+y2=m与圆x2+y2+6x8y11=0相交,则实数m的取值范围为12已知圆C1:(x+1)2+(y1)2=1,圆C2与圆C1关于直线xy1=0对称,则圆C2的方程为13若直线y=x+b与曲线x=恰有一个公共点,则b的取值范围是1
3、4在平面直角坐标系xOy中,已知圆x2+y2=4上有且仅有四个点到直线4x3y+c=0的距离为1,则实数c的取值范围是二、解答题:本大题共6小题,共计90分请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤15已知ABC中,顶点A(2,2),边AB上的中线CD所在直线的方程是x+y=0,边AC上的高BE所在直线的方程是x+3y+4=0,求BC所在直线16如图,在正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,E为DD1的中点,求证:(1)求证:BD1平面EAC;(2)平面BDD1平面AB1C17(1)已知ABC顶点A(4,4),B(5,3),C(1,1),求ABC外接圆的方程(2)求圆心在
4、x轴上,且与直线l1:4x3y+5=0,直线l2:3x4y5=0都相切的圆的方程18如图,在正三棱柱ABCA1B1C1中,D是边BC上异于C的一点,ADC1D(1)求证:AD平面BCC1B1;(2)如果点E是B1C1的中点,求证:平面A1EB平面ADC119已知圆C:(x3)2+(y4)2=4,直线l1过定点A (1,0)(1)若l1与圆C相切,求l1的方程;(2)若l1的倾斜角为,l1与圆C相交于P,Q两点,求线段PQ的中点M的坐标;(3)若l1与圆C相交于P,Q两点,求三角形CPQ的面积的最大值,并求此时l1的直线方程20在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:x2+y2=r2和直线l:x=a
5、(其中r和a均为常数,且0ra),M为l上一动点,A1,A2为圆C与x轴的两个交点,直线MA1,MA2与圆C的另一个交点分别为P、Q(1)若r=2,M点的坐标为(4,2),求直线PQ方程;(2)求证:直线PQ过定点,并求定点的坐标2015-2016学年江苏省徐州市邳州市运河中学高二(上)9月月考数学试卷参考答案与试题解析一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分请把答案填写在答题卡相应位置上1直线x+y1=0的倾斜角是【考点】直线的倾斜角【分析】设直线x+y1=0的倾斜角为由直线x+y1=0化为y=x+1,可得,即可得出【解答】解:设直线x+y1=0的倾斜角为由直线x+y1=0化为y
6、=x+1,0,),故答案为:2过(5,0),(3,3)两点的直线的方程一般式为3x+8y15=0【考点】直线的一般式方程;直线的两点式方程【分析】根据所给点坐标的特点,可以用直线的两点式求直线方程,再化一般式即可【解答】解:因为直线过(5,0),(3,3),所以直线的方程为=,化为一般式为3x+8y15=0,故答案为:3x+8y15=03用a,b,c表示三条不同的直线,表示平面,给出下列命题:其中真命题的序号是若ab,bc,则ac;若ab,bc,则ac;若a,b,则ab;若a,b,则ab【考点】平面的基本性质及推论【分析】由平行公理知正确;由ab,bc,知a与c平行、相交或异面;由直线与平面平
7、行的性质,知a与b平行、相交或异面;由直线与平面垂直的性质知ab【解答】解:若ab,bc,由平行公理,知ac,故正确;ab,bc,a与c平行、相交或异面,故不正确;a,b,a与b平行、相交或异面,故不正确;a,b,ab,故正确故答案为:4直线l1x+2y4=0与l2:mx+(2m)y1=0平行,则实数m=【考点】直线的一般式方程与直线的平行关系【分析】由直线的平行关系可得1(2m)2m=0,解之可得【解答】解:因为直线l1x+2y4=0与l2:mx+(2m)y1=0平行,所以1(2m)2m=0,解得m=故答案为:5圆心为C(2,3),且经过坐标原点的圆的方程为(x2)2+(y+3)2=13【考
8、点】圆的标准方程【分析】求出圆的半径,即可写出圆的标准方程【解答】解:圆心为C(2,3),且经过坐标原点的圆的半径为: =所以申请的圆的方程为:(x2)2+(y+3)2=13故答案为:(x2)2+(y+3)2=136底面边长为2m,高为1m的正三棱锥的全面积为m2【考点】棱柱、棱锥、棱台的侧面积和表面积【分析】由已知中正三棱锥的底面边长为2m,高为1m,我们易出求棱锥的侧高,进而求出棱侧面积和底面面积即可求出棱锥的全面积【解答】解:如图所示,正三棱锥SABC,O为顶点S在底面BCD内的射影,则O为正ABC的垂心,过C作CHAB于H,连接SH则SOHC,且,在RtSHO中,于是,所以故答案为7已
9、知直线过点(2,3),它在x轴上的截距是在y轴上的截距的2倍,则此直线的方程为3x2y=0或x+2y8=0【考点】直线的截距式方程【分析】当直线经过原点时,直线方程为:y=x当直线不经过原点时,设直线方程为: +=1,把点P(2,3)代入解得a即可得出【解答】解:当直线经过原点时,直线方程为:y=x当直线不经过原点时,设直线方程为: +=1,把点P(2,3)代入+=1,解得a=4直线方程为x+2y=8综上可得直线方程为:3x2y=0或x+2y8=0,故答案是:3x2y=0或x+2y8=08直线xy5=0被圆x2+y24x+4y+6=0所截得的弦的长为【考点】直线与圆的位置关系【分析】通过圆的方
10、程求出圆心坐标与半径,求出圆心到直线的距离,利用圆心到直线的距离、圆的半径、半弦长的关系,求出直线xy5=0被圆x2+y24x+4y+6=0所截得的弦的长即可【解答】解:圆x2+y24x+4y+6=0化为(x2)2+(y+2)2=2,所以圆的圆心坐标(2,2),半径为:,圆心到直线xy5=0的距离为:d=圆心到直线的距离、圆的半径、半弦长满足勾股定理,即半弦长为: =所以弦长为:故答案为:9如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=AD=4,AA1=2,则四棱锥ABB1D1D的体积为【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积【分析】推导出AC平面BB1D1D,从而四棱锥ABB1D1D的体积V=,由此
11、能求出结果【解答】解:在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=AD=4,AA1=2,ACBD,ACBB1,又BDBB1=B,AC平面BB1D1D,四棱锥ABB1D1D的体积:V=故答案为:10下列命题正确的序号是(1)(3)(4);(其中l,m表示直线,表示平面)(1)若lm,l,m,则; (2)若lm,l,m,则;(3)若,则; (4)若lm,l,m则【考点】平面与平面垂直的判定【分析】根据线线垂直、线段垂直的几何特征,及面面垂直的判定方法,我们可判断(1)的正误,根据线面垂直,面面垂直及平行的几何特征,我们可以判断(2)、(3)、(4)的真假,进而得到结论【解答】解:若lm,l,则m或m
12、,又由m,则,故(1)正确;若lm,l,m,则与可能平行也可能相交,故(2)不正确;若,则存在直线a,使a,又由,则a,进而得到,故(3)正确;若lm,l,则m,又由m,则,故(4)正确;故答案为:(1)、(3)、(4)11已知圆x2+y2=m与圆x2+y2+6x8y11=0相交,则实数m的取值范围为1m121【考点】圆与圆的位置关系及其判定【分析】求出两个圆的圆心坐标和半径,利用两个圆的圆心距大于半径差,小于半径和,即可求出m的范围【解答】解:x2+y2=m是以(0,0)为圆心,为半径的圆,x2+y2+6x8y11=0,(x+3)2+(y4)2=36,是以(3,4)为圆心,6为半径的圆,两圆
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