二年级上册数学单元试题 第四单元测试卷 北师大版.doc

1、第四单元测试卷一、夺红旗。二、第二行的图形分别是第一行的哪张纸剪成的?连一连。三、选一选。1.用下面的小棒和硬纸板做陀螺,哪张硬纸板做成的陀螺转得更稳?在合适的硬纸板下面画“”。2.把小棒插到硬纸板的红点上,哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳?在合适的硬纸板下面画“”。四、算一算。55+30+8=56-3+9=36-4-32=81-7-70=37+10-5=74+6-80=五、说一说,用一张方格纸,怎样剪一刀,能得到如下图的十字。六、怎样移动其他三种小动物,小狗才能安全通过出口逃生?七、老山羊怎样才能到草场吃草?第四单元测试卷答案一、 72355330466114724968二、略三、 1. ()(

2、)( )()2. ()()(􀳫)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。四、 936204420五、 提示:把一张方格纸先上下对折,再左右对折,最后对角对折,剪一刀去掉一个小三角形,便成了一个“十”字形。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿

3、的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。六、 向下移动1格,向下移动1格,向下移动2格,先向上移动2格,再向右移动3格到出口。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。七、 向左移动4格或向上移动2格,向上移动1格或向左移动1格,山羊向左移动4格。